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第十一章 学习测试题 一、单选题 1.学校最基本的教育教学单位是（ ） A. 小组 B. 班级 C. 年级 D. 教研组 2.最早正式使用“班级”一词的是（ ） A. 拉斯莫斯 B. 孔子 C. 孟子 D. 柏拉图 3.最早从理论上设计班级组织的是（ ） A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 洛克 D. 柏拉图 4.班级组织逐渐成为我国学校中普遍采用的教育教学组织形式开始于（ ） A. 孔子之后 B. 孟子之后 C. 癸卯学制颁行之后 D. 新中国建立之后 5.从有效履行职责的角度看，当代学校教育中的班主任角色重心是（ ） A. 管理者角色 B. 指导者角色 C. 管理者角色与指导者角色并重 D. 没有重心 6.在我国中小学教育中，最常见的班级自主活动是（ ） A.球赛 B.野炊 C.演讲比赛 D. 主题班会 7.班级非正式群体的存在是（ ） A.正常现象 B.非正常现象 C.需要遏制和解散的 D.不合理的 8.操行评定是我国中小学班主任最常用的一种学生评价方法，采用的形式是（ ） A.口头说明 B.书面报告 C.口头和书面两种 D.任选一种 9.下面不属于品行不良范畴的是（ ） A.离家出走 B.吸毒贩毒 C.伤害同学致残 D.学习成绩太差 10.操行评定的目的主要在于（ ） A.让学生了解自己明确今后需要改进的地方和努力的方向 B.让家长了解孩子的情况了解学校的工作 C.向学生家长汇报学生情况 D.划分评定学生一段时期内的优劣 11.下面不属于班主任在班级教育活动中扮演的主要角色是（ ） A.教育者 B.组织者 C.指导者 D.领导者 12.班级社会体系理论是（ ）教育社会学理论的一个重要学派。 A.前苏联 B.我国 C. 欧美 D.日本 13.班级规模的要求是（ ） A.越大越好 B.越小越好 C.必须适中 D.可大可小 14.最理想的班级群体应该是一种（ ） A.松散群体 B.联合群体 C.合作群体 D.集体 15.班主任被人冠以“班级导师”之名强调班主任应该是（ ） A.教育者 B.组织者 C.指导者 D.领导者 二、多选题 1.班级是一种（ ） A.社会群体 B.社会组织 C.自治组织 D.行政组织 E.群众组织 2.班级的基本功能有（ ） A.归属功能 B.社会化功能 C.个性化功能 D.选择功能 E.保护功能 3.班主任的职责大致概括为以下几个方面（ ） A.保护学生的身心健康，促进学生的全面发展 B.全面负责班级的日常管理工作 C.组织和指导各类班级活动的开展 D.协调和整合校内外的各种教育力量 E.负责具体课程教学 4、班主任在班级教育活动中扮演的角色包括（ ） A.教育者 B.组织者 C.领导者 D.指导者 E.保姆 5、班级群体的发展水平可以从几个方面得到反映（ ） A.共同的群体意识 B.一定的群体规范 C.被大多数成员认可的共同目标 D.群体成员之间自主交往与互动的程度 E.学习成绩 6.班主任运用班级规范应当遵循的基本原则是（ ） A.尊重学生人格，维护学生尊严 B.将规范与学生的现实表现相联系，就事论事，不翻旧帐 C.对下次可能现的同类行为具有指导作用 D.给师生双方提供选择机会，增强双方的规则意识和责任心 E.保持耐心和善意 7.发生个体偏离班级规范现象的原因有（ ） A.由于班级成员的疏远 B.班级群体无吸引力 C.个体个性独特 D.个体行为逆反 E.爱好不同 8.主题班会的展开一般包括（ ） A.确定主题 B.选择活动方式 C.拟定实施方案 D.活动小结 E.做好记录 9.班级非正式群体的基本特点是（ ） A.以共同利益、爱好或者观点一致为基础，以感情为纽带 B.有较强的内聚力和行为一致性 C.具有地下性的特点 D.具有自卫性 E.排他性 10.班级非正式群体按照成因可以分为（　　　） Ａ.爱好型　　Ｂ.情感型　　Ｃ.亲缘型　　　Ｄ.利益型 E.积极型 11.班级非正式