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新课标苏教版小学数学一年级(上册) 教材分析
天宁教研室 邓 炜
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数与代数 20以内的数,得数在10以内的一位数加一位数与 相应的减法,20以内的进位加法.
空间与图形 简单的方位知识,认识长方体正方体圆柱和球
统计与概率 简单的分类,初步的整理信息、获得数据的方法
实践与综合应用 《有趣的拼搭》和《丰收的果园》
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一、 数一数 --------------------- 1课时
二、 比一比 -------------------- 1课时
三、 分一分 --------------------- 1课时
四、 认位置 --------------------- 1课时
五、 认数(一) -------------------- 10课时
六、 认识物体 -------------------- 2课时
七、 分与合 -------------------- 6课时
八、 加法和减法 --------------------21课时
九、 统计 -------------------- 1课时
十、 认数(二) -------------------- 5课时
十一、认钟表 -------------------- 1课时
十二、加法 --------------------10课时
十三、期末复习 -------------------- 4课时
建议教学到10的加法和相应的减法完后(P60)进行期中检测。
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教材在内容编排上的三个特点
第一、先教学最基础的思想方法
第二、突出“分”与“合”的思想
第三、穿插安排四个领域的教学内容
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第一单元 《数一数》
1、 教给学生观察的方法
2、 有扶有放地处理点子图
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第二单元 《比一比》
1、 突出比较的方法
2、鼓励学生寻找比的对象
3、适当提升思维的要求
4、选择适宜学生的表达方式
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第三单元 《分一分》
在活动中体会分类的思想
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教学设计(仅供参考)
在引入时可以给设计一个“小小营业员”的活动,老师课前准备一些物品,但全部打乱了摆放,请小朋友上来当营业员,看哪个营业员最聪明,整理的柜台最好。
学生整理完后要问问学生为什么要那么摆放?那样摆放有什么好处?引发学生讨论,得出生活中把一些物品分类摆放的必要性。然后再组织后面的教学
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