人教版八年级政治第四课第二框主动沟通_健康成长解析.ppt

这种师生关系中，老师和学生各是什么角色？ 如何建立良好的师生关系 面对师生交往中的各种困惑、误解和矛盾，你会怎么办？ 与老师主动沟通的有效方法和艺术有哪些？ 3、原谅老师的错误 二、判断： 1、师生之间之所以会在一些问题上构成矛盾冲突与对立，主要是因为彼此的社会角色不一样，看问题的角度和立场不一样。（ ） 2、在与老师得交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。（ ） 3、老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。（ ） 4、我们与老师共同在学校生活，需要建立一种新型的民主平等的师生关系 。（ ） 5、建立新型的师生交往关系的基础是：老师要对学生给予充分的肯定，鼓励和期待，而不能否定、批评和指责。（ ） * 我有许多话想和老师说，又不知从何说起。 我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。 我很爱老师，但有时也害怕。 一、师生交往新观念 请同学们思考： 是什么使我们处在这样一个矛盾状态？ 原因分析 长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。 传统师生关系 老师角色 学生角色 我们和老师的交往行为 知识的权威 知识的接受者 钦佩、服从、被动 管理者 被管理者 服从管理 被领导者 领导者 单调、单薄　 裁判 运动员 绝对服从判决 传统师生角色素描 传统的师生关系：权威——遵从 这样的师生关系有什么弊端？ 那么，你所期待的师生关系又是怎样的呢？ 明星教师---何炅 何炅，身为湖南卫视主持人，老师才是他的主业。在北京外国语大学，他除了日常教课以外，还负责学生的管理工作。何炅说：如果纯粹从老师角度来讲，除了嘴巴上的鼓励以外，我会更多地给学生一些实质上的帮助。即便是自己遇到了困难，我也会给自己鼓励，然后找原因，最后寻求解决的方法。 明星教师---刘欢 刘欢，在北京对外经贸大学执教已经10多年，他是最受学生欢迎的老师之一，这让他十分自豪。刘欢在学校主讲西方音乐史，每每一到他的课，除了本班的学生外，慕名而来的其他班级的学生都会站满教室的走廊。他讲课的时候，从来不看教材，但一讲起来就融会贯通，妙趣横生。听他的课可是一种享受，所以，有很多其他班级的学生愿意站着听课。 思考：这些明星教师为什么受到学生的欢迎？它对师生交往有什么意义？ 因为他们都把学生当成朋友，真诚地与他们交流，不仅教给了他们知识，更让他们知道在和谐的氛围中学习。其实这就是一种新型的师生关系 一、新型师生关系 新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间的人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。P48 什么是新型师生关系？ 学生新角色 教师新角色 师生交往的新行为 知识的探索者 大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点 主动寻求老师的帮助 求助者 老师的朋友 和老师分享快乐、向老师倾诉烦恼 演员 导演 在老师引导下、促进 下自我表现、发展 新型师生角色素描 知识的引导者 救助者 学生的朋友 新型的师生关系： 民主平等，亦师亦友 活动：如何建立良好的师生关系 1、主动沟通是一切交往的前提 （1）从老师的角度看问题 （2）正确对待老师的表扬和批评 （3）原谅老师的错误 2、掌握与老师沟通的方法： 3、掌握与老师交往的礼仪 (2)礼貌待师 (1)注意场合 (3)勿失分寸 主动与老师沟通 主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。 1、从老师的角度看问题 2、正确对待老师的表扬和批评 角色互换 表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之、无则加勉。 ※礼貌待师 师生交往的礼仪 ※注意场合 ※勿失分寸 5、在与老师交往中要注意什么？ 见到老师主动问好，进老师办公室先敲门…… 在教室、办公室、球场上和超市里，我们可能会采用不同的语气和老师交谈，交谈的主题也应随场合的变化而有所不同。 打听老师的隐私、从背后突然拍打老师等行为，就失去了分寸。平等绝不意味着放肆。 一、选择 1、从小学到初中，我们成长的每一步都离不开老师得引导和帮助，建立良好得师生关系（ ） (1)有利于我们的身心健康(2)有利于提高我们的学习成绩 (3)可以提高自己在同学中的威信(4)可以使自己得到老师的偏爱 A、（1）（2） B、（2）（3） C、(3) (4) D、(1) (4) 2、每个