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第三章磁与电 第一节磁现象“磁化”和“去磁”的简单方法； 3．认识磁场； （重点） 4. 知道磁感线是形象地表示磁场的一种方法。（难点） 课前预习 一、课前预习 一、知识链接---物理与生活 二、引导新知---知识要点要记熟 　1．具有磁性的物体叫磁体上磁性最强的部分叫做. 2.每个磁体都有 个磁极，可以自由旋转的磁体，静止后指北的一端叫做北极，用 表示，指南的一端叫做南极，用 表示 。 3．磁极间相互作用的规律是相互排斥相互吸引原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做. 　　. 三、预习自测 探究点一 磁体的基本知识 1.磁性：拿一个永磁体，让它分别靠近铁、钴、镍、铜、铝等物质，可以发现：磁体能够吸引 、 、 ，这个性质叫磁性； 图15-1 2磁极：由图15-1的实验可以看出，磁体上不同的部位，磁性强弱不同，磁体两端的磁性最 的部分，叫磁极。如图15-2，任何一个可以自由转动的磁体，静止后，总是指向 ，指南的叫 极又叫 极，指北的叫 极又叫 极，每个磁体都有 个磁极。 3.磁极间的作用：由图15-3的实验可以看出 同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 图15-2 4．磁化与去磁 （1）磁化 ：将磁铁的一极靠近或接触或在钢针上沿 方向重复摩擦，可以使钢针获得磁性，这个过程叫磁化（只能使 、 、 磁化）； （2）去磁：不断 已磁化的钢针或将它在火焰上加热， 可以使钢针失去磁性，这种现象叫去磁。 图15-3 归纳总结 磁体能够吸引 、 、 ，磁体两端的磁性最 的部分，叫磁极，每个磁体都有两个磁极：自由转动的磁体，静止后，指南的叫 极又叫 极，指北的叫 极又叫 极，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。没有磁性的物体可以通过 获得磁性，也可以通过 失去磁性。 探究点二 磁场及磁感线的特点 1．磁场的概念：不直接接触的两磁体之间也能够发生相互作用，这证明磁体的周围存在着一种看不见的特殊 ，叫做磁场。 2．磁场的方向：在图15-4的实验中，磁体周围的铁屑 图15-4 被 一个个的小磁针，根据磁体间的相互作用规律， 它们就有规律的排列起来。磁场中不同位置，磁场方向 （相同/不同）。物理学中规定：小磁针在磁场中某点静止时，N极指向为改点的磁场方向。 3.磁感线：为了形象而方便的描述磁场，仿照铁屑在磁场中的分布情况，画出带 的曲线，叫磁感线，如图15-5所示，磁感线有以下特点： （1）磁感线实际上是 （存在/不存在）的， 图15-5 它是人们为了形象地描述磁场而引入的。 （2）磁感线上的任何一点的 方向表示该点的磁场方向，曲线分布的 程度表示磁场的强弱。在磁体周围（外部）从磁体 极到 极（注意磁体内部与之相反）。 （3）根据磁场中每一点都有确定的方向，磁感线 （可能/不可能）相交； （4）磁感线不只是画出的那几条，磁场也不是只在一个平面内，而是分布在磁体周围的 。 归纳总结 磁体的周围存在着一种看不见的特殊 ，叫做磁场，为了形象而方便的描述磁场，画出带 的曲线，叫磁感线，磁感线上的任何一点的切线方向表示该点的磁场的 ，曲线分布的疏密程度表示磁场的强弱。 磁性：磁体能够吸引 、 、 的性质 概念：磁体两端的磁性最 的部分 简 磁极名称：自由转动的磁体，静止后指南的叫 极 单 又叫 极，指北的叫 极又叫 极， 磁 相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 现 磁化：没有磁性的物体 磁性过程 象 去磁：已被磁化的物体 磁性的过程 磁场：磁体的周围存在着一种看不见的特殊 磁感线 曲线上任何一点的 方向表示该点的磁场方向 曲线分布的 程度表示磁场的强弱 第二节 电现象 学习目标 1．知道摩擦起电现象及其实质 2．知道两种电