[20110707学习型社会的支点——国家开放大学的地位与作用-杨志坚.docVIP

学习型社会的支点——国家开放大学的地位与作用 （2011年7月7日北京大学主办的“学习、技术与人力发展大会”开幕式上的主题演讲） 杨志坚 　　一、国家发展与教育战略目标 　　我国经过30多年的改革发展，经济社会发展迅速，综合国力、国际影响力和竞争力不断增强，一个令世界瞩目的大国正在全面崛起。大国的崛起，需要教育的支撑，人才的支撑。 　　正是在此意义上，中央强调，强国必须先强教。于是，召开了新世纪第一次全国教育工作会，颁布实施了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，明确提出，到2020年，要基本实现教育现代化、基本形成学习型社会和进入人力资源强国行列三大战略目标。 　　应该说，教育规划纲要是当前和今后一段时期，指导我国教育改革发展的纲领性文件。而此次教育规划纲要的一个突出特点，也是一个重要亮点，就是通篇贯穿了终身教育理念，并把党的十六大、十七大以来中央一直强调的建设学习型社会固化为三大战略发展目标之一。这个特点，反映了国际教育改革发展的趋势，也适应了我国经济社会发展到一定阶段的必然要求。 　　终身教育是经济社会发展到一定历史阶段的必然产物，也是教育适应经济社会发展要求，进一步改革发展的内在需要。终身教育理念强调打破以往把教育限定在一定年龄阶段的传统观念，赋予教育新的内涵，促进了学校教育在目标和内容等方面的改革，促进了学校教育与社会教育之间的