第九单元教案 文档1.docVIP

专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 备课依据（课标要求） 了解美苏对峙格局的形成；认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响 简述欧洲共同体的硬性、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起 了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响 专题综述 1、专题主线：二战后至今，世界政治格局的变化。 2、专题主要内容： 二战后世界政治格局变化经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。 （1）二战确立的以美苏为主导的两极格局（雅尔塔体系）基本轮廓，随着战争的结束和美苏双方的“冷战”而逐渐形成美苏对峙的局面。美苏两强在世界范围内的激烈争夺，使得世界局势动荡不安。 （2）美苏争霸使双方都背上了沉重的包袱，实力相对下降。与此同时，由于经济政治发展的不平衡规律的作用，世界各方的力量对比发生了重大变化，突出表现在：欧洲的走向联合；日本的迅速崛起；不结盟运动的蓬勃发展；中国的振兴。这些都有力地冲击了两极格局，使世界开始出现多极化的发展趋势。 （3）20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，东西方两大集团对峙的两极格局结束了，世界格局多极化的发展趋势得到了加强。 经过20世纪90年代初以后十多年的较量和磨合，世界格局呈现出“一超多强”的局面。与此同时，世界格局也正在向多极化方向发展。 3、专题理论： 国际政治格局是国际政治舞台上主要国际力量对比形成的相对稳定的结构状态，影响国际政治格局变化的根本原因是国际力量对比变化 单元重点、难点 重点： 美苏对峙格局形成的过程及美苏冷战对第二次世界大战后国际关系的影响 多极化趋势的形成以及对世界历史发展的影响 难点： 冷战形成的原因及对世界历史的影响 世界政治格局在向多极化趋势的曲折发展 5、专题备课资料来源：图片、材料 专题解析 第一节 美苏争锋 课标要求 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响 教学目标——知识与能力： 1、识记雅尔塔体制的确立、丘吉尔的“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织；“共产党和工人党情报局”、经互会、华沙条约组织；德国的分裂、朝鲜半岛的分裂和朝鲜战争、古巴导弹危机、越南战争。 2、理解美国为独霸全球所采取的政治、经济和军事措施的内涵、事例。 3、分析美、苏各自采取的措施，学会从整体上把握问题；认识美、苏“冷战”对二战后世界和平和国际关系的影响，能运用辨证的观点全面评价历史问题。 教学目标——过程与方法： 通过阅读美、苏各自采取的措施，理解两极对峙格局的形成； 通过阅读地图、图片以及教材中所引用的历史材料，提取有效信息，进行归纳，理解两极对峙格局的影响，做到论从史出、史论结合。 教学目标——情感态度与价值观： 通过学习认识一个国家在国际关系中的地位，归根结底是由一个国家的实力、特别是经济实力所决定的； 由于二战后美、苏双方在社会制度和国家利益方面的尖锐对立，反目成仇，最终形成了两极对峙格局，通过学习认识美苏“冷战”造成了战后初期世界的动荡不安，对战后世界历史的发展产生了举足轻重的影响以及争取和平与发展当今国际社会面临的重大问题。 教材分析： 本课内容为必修Ⅰ最后一个专题《当今世界政治格局的多极化趋势》中的第一课：《美苏争锋》。对后两节内容起到启下作用，本节内容主要讲述二战后美苏争锋的形成、争锋的主要方式及其影响，主要分两目，具体分析如下： 第一目，美苏争锋两极格局的形成，主要讲述 1．世界格局：指国际舞台上各种力量（主要是主权国家和国家集团）从自身利益出发，相互联系、相互作用，在一定时期内所形成的一种结构状态。它既是相对稳定的，又是变化发展的。 2．美苏争锋形成原因 (1)雅尔塔体制的形成(美苏为主导) ①实质：是美、苏两国根据实力划分势力范围，对世界秩序重新安排。 ②影响：雅尔塔体制是大国相互妥协的产物，为战后两极格局的建立奠定了基础，为美苏两个超级大国争夺开了先河，带有大国强权的色彩。 (2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突加剧(根本原因），昔日盟友反目成仇。 (3)美国成为资本主义头号强国，苏联成为惟一能与其相抗衡的政治军事大国。 (4)西欧各国普遍衰落。 3、美苏争锋的主要形式——冷战形成过程 (1)序幕：1946丘吉尔铁幕演说 (2)标志：1947杜鲁门主义的出台 4、全面冷战表现 第二目，冷战下的国际关系 全面冷战，局部热战 美苏争锋的影响 （1）争锋上升为大规模军备竞赛，使世界长期不得安宁。全面冷战和局部热战，造成世界局势紧张。 （2）双方势均力敌，长期避免新的世界大战。 （3）双方相互借鉴，促使不同社会制度的国家长期共存整体发展。客观有利于世界其他力量崛起，推动世界多极化方向