高等职业教育政策和实践动态课稿.ppt

管理模式特色 教师队伍特色 课程教学特色 培养模式特色 层次类型特色 学科专业特色 特色 发展 办学理念特色 培养目标特色 服务面向特色 校园文化建设 抓特色: 先-优-高-新-实 本土 行 动 规模 质量 品牌 基于学校 在学校中 为了学校 更多…… 校本行动 贵在实用 邢晖主编 学苑出版社 2012 2013 2014  祝福建高职越办越好 谢谢大家 欢迎批评指教 xinghui@ xinghui466@126.com * 一、当地信息化基础设施完备 。 二、各级教育行政部门领导和各级各类学校的领导高度重视——思想统一 。 三、制定实施方案，明确建设的主要任务、目标和内容——规划统一 。 四、加强《标准》宣传及人员培训——培训统一 。 五、务实推进，重在应用——软件统一 。 六、重点推进，示范带动，全面提高——进度统一 。 一、当地信息化基础设施完备 。 二、各级教育行政部门领导和各级各类学校的领导高度重视——思想统一 。 三、制定实施方案，明确建设的主要任务、目标和内容——规划统一 。 四、加强《标准》宣传及人员培训——培训统一 。 五、务实推进，重在应用——软件统一 。 六、重点推进，示范带动，全面提高——进度统一 。 一、当地信息化基础设施完备 。 二、各级教育行政部门领导和各级各类学校的领导高度重视——思想统一 。 三、制定实施方案，明确建设的主要任务、目标和内容——规划统一 。 四、加强《标准》宣传及人员培训——培训统一 。 五、务实推进，重在应用——软件统一 。 六、重点推进，示范带动，全面提高——进度统一 。 一、当地信息化基础设施完备 。 二、各级教育行政部门领导和各级各类学校的领导高度重视——思想统一 。 三、制定实施方案，明确建设的主要任务、目标和内容——规划统一 。 四、加强《标准》宣传及人员培训——培训统一 。 五、务实推进，重在应用——软件统一 。 六、重点推进，示范带动，全面提高——进度统一 。 地方院校办学特色与发展战略 国家教育行政学院 邢 晖 2007年8月 邢 晖 研究员/教授 享受国务院政府特殊津贴 国家教育行政学院 学术委员会 主任 职业教育研究中心 主任 中国职教学会 科研工作委员会 副主任 常务理事 战略研究工作委员会 副主任 管理工作委员会 副主任 学术委员会 委员 中华职教社 理事 专家委员会 副主任 010,3520 xinghui466@126.com xinghui@ 地方院校办学特色与发展战略 国家教育行政学院 邢 晖 2007年8月 高等职业教育 政策和实践动态 邢 晖 2016.8.1 今日要点 -形势特点 -政策走向 -实践动态 路子更对 前景 样子更好 质量 旗子更艳 特色 链子更长 体系 票子更多 经费 盘子更大 规模 号子更响 政策 台子更宽 主体 形势特点：十“子”变化 职业教育 发展态势 步子更快 改革 位子更高 地位 职教依然面临多重困局 “六热六冷” 中央热 地方冷 政府热 社会冷 学校热 企业冷 职教看热 其它教育看冷 政策热 行动冷 一些地区热 一些地区冷 “三难三高” 招生难/教学难/管理难 招生成本高/教学成本高/管理成本高 职业教育 是 薄弱环节 缺尊严 少希望 外忧内难 认识不统一 制度不完善 条件不配套 政策不落实 农村（82%） 中西部（70%） 低收入家庭（46%） 低分数 落榜生 “别人家孩子”的教育 规模 结构 质量 公平 体系 改革 “三流交汇”——问题溪流-政治溪流-政策溪流 教育法 劳动法 职业 教育法 1996. 修订中 行政职能 部门法规 地方性法规（省、单列） 国务院法规文件 相关各级各类教育 教师法规 劳动就业培训技能型人才法规 政策引导：职业教育政策法规框架 综合、组合、联合 500多件 中职 高职 培训 宪 法 教育 人劳 其它 两个决定 新决定 近两年几十个 经费  大力推进 职教改革 与发展 决定 教育改革