[PowerPoint中动作路径”的应用教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《PowerPoint中“动作路径”的应用》教案设计 教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）、预习本课时教学内容。 （2）、利用网络搜索关于PowerPoint的相关资料 教学课题：PowerPoint中“动作路径”的应用 教养方面： 1、学会在Powerpiont中设置 “动作路径”中的自定义动画的设置和基本操作。 2、学会综合运用已有知识并结合自定义动画来设置自己需要的动作路径并制作动画演示文稿。 3、培养学生自主预习的良好习惯。 教育方面： 通过学习，使学生知道PowerPoint是一种强大的制作软件，使学生知道能用PowerPoint制作一定的动画作品，来展示自己的风采、想法等等，激发学生的学习兴趣，满足学生的成就感。 发展方面： 培养学生的动手能力、创新能力和处理信息技术的能力。并把自己所学知识应用到实际生活的过程中，从而提高学生自信心。 教材分析 《PowerPoint中“动作路径”的应用》是山东省教育出版社《信息技术》编委会编的《信息技术》中的教学内容。教学对象是小学四年级学生，PowerPoint是办公软件之一。它是一种多功能的图文处理软件系统。PowerPoint 的功能很强大，用它可以制作出包含文本、图片、声音、动画和视频的多媒体作品。PowerPoint的魅力很大程度上来自于效果丰富的动画效果，这节课就是来学习怎样给幻灯片的操作对象设置一定的动作路径，从而达到一定的动画效果。其界面初看觉得繁杂，但是认真观察就会看出来其界面与Windows其它窗口的组成大致相同，只是增加了一些陌生的按钮和菜单。根据小学四年级学生的认知理论，对新接触的事物，产生好奇心，所经必须要抓住这一关键因素因势利导，循循善诱。达到本节课的教学目标。 《PowerPoint中“动作路径”的应用》的教学重点是PowerPoint中“动作路径”的自定义动画的使用。教学难点是PowerPoint中“动作路径”自定义动画与实际生活中的综合应用。 教学之前在网上进行百度搜索PowerPoint 的相关知识和与本课要用到的视频和材料，确定适合本课教学的方法与形式。。 教学方法 1、教学方法：情境引入法、直观教学法、任务驱动法。 2、学习方法：自主法、合作法、探究式法。 教学过程 教学过程： 一、动画引入，创设情境。 二、教授新知，自动学习。 （一）认识动作路径——桌球的撞击效果 （二）实际应用——卫星运行的轨道 （三）综合应用——轰炸机投弹 （四）巩固练习，排除万难。 （五）总结升华 教学设计： 一、 动画引入，创设情境。 在上课之前我们先来观看一段动画，观看这段动画的同时注意思考以下几个问题： 这个动画是制作的好不好？ 这个动画是怎样制作的呢？ 【百度视频】动画演示：/v_show/id_XMzA3ODAwNzE2.html 是呀，这个动画就是用我们学习的Powerpiont来制作的，动画的制作效果跟专业的动画制作软件来比虽然有一定的差异，但相对的制作方法却要简单的多。 同学们想不想自己亲手来制作自己喜欢的动画呢？ 相对于刚才我们看的动画，要做出那样的效果，对于咱们来说也不会很困难，但是要做些常见的动画效果，却很简单。 今天我们就来学习 Powerpiont自定义动画中“动作路径”的应用。 二、教授新知，自动学习。 对于 Powerpiont自定义动画中“动作路径”的应用的学习我们将通过三种简单动画的制作过程来学习。 动作路径：桌球的撞击 实际应用：卫星运行的轨道 综合应用：轰炸机投弹 如果你这节课又快又好的完成以上三个实例的制作，那么离你制作自己喜欢的动画也就不远了。 （一）认识动作路径——桌球的撞击效果 我们先来观看一段丁俊晖桌球比赛的视频片段，观看比赛的同时我们主要观察下球与球撞击后的运动路线是怎样的？ 【百度视频】丁俊晖桌球比赛： /ptv/vplay/905978.html 我们已经观看了比赛，那么我们要做的桌球的撞击效果是怎样的呢？ 下面我们就自己动手来完成这个桌球的撞击效果制作： 1、第一个任务就是做比赛中白球运动的轨迹。 你们先尝试一下，“白球运动”的效果是如何制作的？ 使用“自定义动画”中的“动作路径”就可以实现。 下面，我们找个同学来展示下他的制作。 同学们做的很好。接下来给大家增加点难度。 2、白球撞击黄球后，黄球球的运动路线 大家先看我来给大家演示一下。 注意：要让“白球运动”和“黄球的运动”连起来播放，可以把动画属性中的“开始”设置为“之后”，就是在上一动画之后播放。 继续完成制作。完成的学生可以试试“之前”是什么效果，