[xyy小学语文三年级下册第六单元教学设计.docVIP

第六单元集体备课 （许英英） 教材分析： 本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，紧紧追随科技发展的步伐，强调科学探秘和科技应用。涉及到太空探索和互联网络、机器人的想象等热点内容，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。这种安排既可让学生获得相关的科学知识,又能激发他们对科学的兴趣。 本组四篇课文是介绍有关科学知识的文章，在写法上各有特色《太阳》是采用举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识；《月球之谜》则紧扣“谜”字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来；《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识；《果园机器人》中机器人的特性则是随果园生产的需要一步步体现出来。 二、?教学目标： 1、认识27个生字，会写42个字；强调默读课文，背诵相关部分。? 2、了解有关宇宙的知识，激发学生探索大自然的欲望和兴趣。 3、了解有关科技发展的知识，激发学生热爱科学、努力学习的兴趣。 4、了解本单元的各类说明方法。 5、培养学生查找资料、动手设计发明的能力。 三、重难点 目标2、3、4、 四、教学方法： 小学三年级的学生还是以具体形象思维为主，加上学生的知识面比较狭窄。本组课文介绍的有关宇宙的知识，学生从来没有接触过，如果单靠老师在课堂上的讲解，老师只灌输给学生抽象的知识，这样恐怕学生是难以接受。所以老师应该让学生自己动手收集资料。在本组课文中的学习中，资料的收集是非常重要的，拥有相关的资料不但可以加深对课文内容的了解，也有助于激发学生对科学的兴趣。外，还要发挥学生的想象力，让学生自己动手设计发明。 五、教学时间安排： 本单元教学可用12课时 21.《太阳》 2课时 22.《月球之谜》 2课时 23.《我家跨上了“信息高速路”》 2课时 24.《果园机器人》 1课时 《语文园地六》 4课时 巩固练习 2课时 21、太阳 二次备课 【学习目标】1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。? 2、步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。? 3、会认6个生字，会写11个生字。正确读写“倍、庄稼、野兽、凝结、埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。? 4、正确流利的朗读课文。? 【教学重点】了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。? 【教学难点】引导学生运用“一边读，一边想”的阅读方法，读懂课文，了解太阳和人类的密切关系。 【教学准备】有关太阳的影像资料 【教学时间】2课时 【教学过程】 第一课时 一、情境导入，激发兴趣? 1、同学们，我知道你们特别喜欢看动画片。今天老师给你们带来一个，现在我们一起来看看。（播放《后弈射日》）? 2、同学们，这个动画片讲了什么事？谁来说说。?? 3、天上的太阳到底能不能被射下来呢？我们今天就来学习一篇说明太阳的课文。（板书：太阳）? 二、初读课文，自主识字? 1、现在请同学们用自己喜欢的方式来读课文，注意读准字音，圈出自己不会的字。? 2、小组合作学习：? （1）小组长组织本小组同学互相交流不会的生字，互教互学。? （2）小组成员都不会的生字可以一起查字典学习。? （3）小组成员接读课文，把课文读通。? 3、以小组为单位汇报交流。? 4、出示生字课件，学生读熟巩固。? 5、重点指导以下字的写法“嫁、兽、蔬、滴、凝、菌”? （1）观察字形，有什么要注意的地方。 “抵”字的右半部分下面有一点，“氏”的下面没有一点，要强调记忆。 “繁”字结构比较复杂，要引导学生分析记忆，注意下面部分不是一个“系”。 “殖”字的右半部“直”中间不要少一横。 “蔬”字下面的笔画要让学生注意，不要少一点。 （2）生写字，同桌互评。 （3）写字交流展示。? 三、按自然段轻声读课文，出示以下句子： 1．太阳离我们一亿五千万公里远。 2．太阳大的很，一百三十万个地球才能抵的上一个太阳。 3．太阳会发光，会发热，是个大火球。 4．如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 5．有了太阳才有云、雨、雪。 6．有了太阳才有风。 7．太阳光有杀菌能力。 8．没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。 引导学生发现以上句子与段落之间的关系，这是每个段的中心句。 四、作业：? 1、抄写生字，完成《语文作业本》一、二题? 2、搜集有