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第六课 我们的中华文化 第一框 源远流长的中华文化 导学案 龙口一中校；c区； 设计人：王文丽 一、学习目标 1.知道中华文化的辉煌历程。明确源远流长是中华文化的基本特征之一。 2.理解中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍。 3.了解近代中华文化经历了衰微过程，理解中国共产党领导人民再创中华文化新的辉煌。 二、教学重难点 1、重点 汉字是中华文明的重要标志，史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。 难点 如何创造中华文化的新辉煌 三、学习方法 学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果 课前预习案 一、精华回放 1.文化创新的根本途径是什么？文化创新的基本途径是什么，为什么？ 2.什么是“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义” 二、合作自学：（我们是学习的主人，虚心求教，善于质疑，学会交流，懂得分享） 一　中华文化的发展历程 古代辉煌的历程 时代 文化思想 在中华文化发展史上的影响、作用 殷周时期 ________思想、________思想 对早期中华文化产生了深刻的影响 春秋战国 ________、百家争鸣 逐渐形成了古代中华文化思想的雏形 秦 促进了____的民族文化的发展 在中华文化史上具有_______的意义 汉 ________确立了至尊地位 儒家思想成为正统思想 隋唐时期 古代中华文化____发展并吸收外域文化 进入气度恢弘的____时代 宋元明时期 延续隋唐文化的辉煌，并产生________ 推动中华文化发展，其中宋明理学对后期封建社会影响较大 清 近代____文化传入 中国传统文化面临西方工业文明的冲击 2.中华文化的衰微 (1)内因：中国________的日渐没落。 (2)外因：西方近代________的巨大冲击。 3．再创中华文化的辉煌 (1)只有在__________的领导和__________的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。 (2)我们要____认识祖国传统文化，________，去其糟粕，既保持民族性，又体现______。 二　薪火相传，一脉相承 1．中华文化的基本特征之一：源远流长。 2．中华文化“源远流长”的见证 汉字 地位 汉字是中华文明的_______ 作用 汉字为书写中华文化，传承________，发挥了巨大的作用 史书典籍 地位 是中华文化________的重要见证 特点 ____之大、存留之丰，为世界所仅有 原因 中华民族自古以来就重视保存历史资料 三、质疑解惑 简要列出组内自学的疑点，在黑板列出或告诉老师。 课堂小结： 课堂学习案 互动探究： 在中华文明史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来；李斯统一了汉字，让文明可以流动起来；毕昇发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落；王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化进入一个新时代。 (1)想一想：汉字在中华文化传承中的作用。 (2)这对我们有什么启示？ (3)《汉书·严延年传》载：严氏即使离家千里也要在清明“还归东海扫墓地”。《梦梁录》记载：在古代，清明节这一天，“官员士庶，俱出郊省坟”。这些记载都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。史书典籍对传统文化的传承起到了怎样的作用？ 迁移运用： 判断题: 中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍（ ） 中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍（ ） 单选题; 1．古代中华文化进入气度恢弘的全盛时期是在(　　) A．殷周时期 B．秦朝 C．隋唐时期 D．宋元明时期 2．有人提出：“救赎汉字，是当代人的使命。”下列选项能佐证这一说法的观点是(　　) ①汉字是凝固的艺术　②汉字见证了中华文化的源远流长　③汉字是中华文明的重要标志　④汉字的发明标志着人类进入文明时代 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．为推动社会主义文化的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于(　　) ①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证　②优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量　③整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化　④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有(　　) ①中华文化源远流长 　②文化有顽强的生命力　③传统文化不因时而变　④文化与经济相互促进 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．近代中国再创中华文化的辉煌与中华民族救