课标训练：自然地理环境的差异性.docx

考点：（1）地理环境的地域分异规律。（2）全球气候变暖及影响。（3）全球气候变化的适应对策。课程标准：1.14运用地图分析地理环境的地域分异规律。 1.16根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。课标训练（一）几乎像永恒的约定，每当季节变换，生活在阿尔泰山、天山、帕米尔高原的农民便开始“搬家”；从山前平原搬到深山里，再从高山带回到河谷低地或沙地。他们敏锐地踩着季节的节奏，与之周旋、适应，永远在路上。当南方地区的农民以某处固定的“家”为阡陌世界的核心时，新疆的农民却将“转场”当做了生活的本身，并因此形成了新疆才有的行吟诗人般的生活。阅读上述材料回答1～2题。1．上述的“搬家”或“转场”在地理学中被称为 ( )A．迁移农业B．混合农业 C．乳畜业D．游牧业2．上述现象产生的原因属于 ( )A．垂直地带性分异B．非地带性分异C．从沿海向内陆的地域分异D．从赤道向两极的地域分异下图中K岛于1983年火山爆发，植被消失殆尽。1987年，该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究，百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成3—4题。3．K岛天然植被类型属于 ( )A．热带雨林 B．热带草原C．亚热带常绿硬口十林 D．亚热带常绿阔叶林4．与相同植被类型的大陆地区相比，K岛植被恢复迅速的独特条件是 ( )A．海拔高 B．种源丰富C．火山灰深厚 D．光照充足下图示意我国