河南省部分名校2013—2014学年下期高一期末考试——语文.docVIP

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河南省部分名校2013—2014学年下期高一期末考试——语文

河南省部分名校2013—2014学年度下学期期末考试 高一语文试题·答案 1.D 2.A 3.B 4.D 5.B 6.A  7.(1)朝廷委任我们安抚远方,现在恩泽尚未布施,盗贼连结,反而要杀害满城百姓,这难道是诏书的旨意吗?(关键词“寄”“绥”“布”的翻译各1分,大意2分) (2)有人说乔维岳在淮南时判决案件不当,周围有知道内情的人为他辩白,太宗特别给予破格赏赐。(关键词“或”“狱”“辨”的翻译各1分,大意2分) 【参考译文】 乔维岳,字伯周,陈州南顿人。太平兴国初年,调至襄州,接着为母亲守丧。太平兴国三年,陈洪进上表投诚,任命他的儿子陈文显为泉州留后,朝廷商议要选派一个能干的官员前去掌管郡中日常政务,就起用乔维岳为通判。适逢盗贼在仙游莆田县、百丈镇起事,十多万人攻打城池,城中只有三千士兵,形势十分危急。监军何承矩、王文宝要将百姓全部杀掉,烧毁府库逃走。乔维岳挺身提出抗议,认为:“朝廷委任我们安抚远方,现在恩泽尚未布施,盗贼联结,反而要杀害满城百姓,这难道是诏书的旨意吗?”何承矩等人因此就又坚守,不久转运使杨克让率领福州兵攻破贼寇,围困解除,诏令表扬他们。回朝后,任淮南转运副使,升右补阙,又晋升为转运使。淮河西流三十里叫山阳湾的地方,水势汹涌,行船多被打翻。乔维岳筹划挖开沙河故道,从末口到淮阴磨盘口,共四十里。建安向北到淮,共有五条水坝,运输的船只到这里,十次上下,装载较多的船被迫卸下粮食通过,船只时有毁坏粮食损失,押运的士兵借机作弊,暗地侵吞偷窃。乔维岳命令在西河第三道坝建二闸门,二门相距超过五十步,上面建房舍,设置能够提升的闸门蓄积水流,等潮平再将水泄出。又在岸上建横桥,筑土垒石,以加固坝基。从此弊端都被革除,运粮的船只往来再没有阻碍。曾经巡察到泗州,复查案件,发现法官误将一名囚徒处死。乔维岳责问他,法官伏在地上认错,哭着说:“我有个八十多岁的老母,如果知道我犯罪,她就活不下去了。”乔维岳很同情他,就对他说:“将来朝中有旨查办此事,你就说是转运使让你判决的。”结果那位法官后来就照他教的做了,免受惩处;而乔维岳却因此罚金一百二十斤,罢免转运使之职,任代理楚州知州。升户部员外郎。任满回京,任度支判官,转为本曹郎中,出朝任两浙转运使,历任怀州、沧州知州。恰逢考核京官朝官,召他回朝。当时真宗以寿王身份担任开封府尹,精心挑选王府僚属,就把乔维岳留在开封府任推官。有人说乔维岳在淮南时判决案件不当,周围有知道内情的人为他辩白,太宗特别给予破格赏赐。真宗立为太子,乔维岳兼任左谕德,转官太常少卿。开封府事务繁重,乔维岳断案敏捷、考虑周到。他一直患有风痹病,皇上因为吴中多吃鱼蟹,就把他调到寿州,还命太医前往治疗。咸平四年,去世,享年七十六岁。赠官兵部侍郎,由官府提供丧葬费。大中祥符年间,朝廷录用他的孙子乔世昌、乔献之,赐给他们同学究出身。乔维岳十分通晓政务,有处理繁重事务的才能。 8.词人酒后入眠本为常理,但结合词人的身世,醉酒又不仅仅是嗜酒,还有醉后梦境说事的成分。(1分)词人梦中借用典故《南柯记》“大槐宫里着貂蝉”,用来批判当时富贵无常、得失不定的社会现实。(2分)写梦也是为了衬托现实,“雪压渔船”,也未尝不是当时社会现实的形象表现,写其严酷,寓有作者的指斥之意。(2分) 9.①幽默诙谐。(1分)吃酒还钱,事极平常,但以之入词,就表现了一个不赊不赖的醉汉形象,饶有兴味,却令人耳目一新;词的下阕,作者将他在“古梅边”那种放浪形骸的“盘礴”,说成“也是前缘”,是前世定下的缘分,显然是小题大做,故弄玄虚,把本来不相连属的事情硬是凑在一起,意在构成幽默;最后一句的诙谐与奇特,更是超出常人想象之外:“一事最奇”,猛提一笔,突如其来,形成悬念:“君记取”,使读者自然形成了一种紧张的气氛,就在人们屏息而待的时候,词人却出人意料地说出了一件尽人皆知、无“奇”可言,更无加“最”之理的答案:“明日新年”,把严肃的悬念立刻化为轻烟,随之而来的是读者的释怀,甚至捧腹。(2分)(只要点出其中两处即可)②本词的语言谑而不虐,作者也并非为诙谐而诙谐,诙谐之中也流露了他的伤感。(1分)。“鹅黄雪白又醒然”以至“明日新年”,诵读之下,在一阵捧腹之后,细味深参,便觉一种逝者如斯、流年暗换的伤感情绪隐然可见。词中的“又”字,将作者的这种伤感传达了出来。原来作者的诙谐只是其表象,腹中却有郁结。(2分) 10.(1)英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去 (2)金就砺则利 君子博学而日参省乎己 (3)猿猱欲度愁攀援 百步九折萦岩峦 11.(1)BC(答C给3分,答B给2分,答D给1分;答A、E不给分) (2)①“你喜欢这幅画,我很高兴”“我一直想得到一幅布吕高尔的名作”,这说明肖夫人也懂艺术,暗示了她是受学艺术的丈夫的熏陶。②“我并不相信这套东西

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