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2013-2014学年第一学期四年级上册数学复习计划 塔山小学 复习目标： 1、系统回顾整理全册知识，加强综合应用，进一步巩固本学期所学知识，提高基本技能。 2、经历知识回顾和整理的过程，使所学知识系统化、条理化，提高综合解决问题的能力，学会整理知识的方法。 3、感受整理与复习知识的重要性，养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。 复习重点： 1、通过复习使学生能够进一步的理解小数加法、减法、乘法、除法的计算法则，能够熟练地进行小数加法、减法、乘法、除法的计算。使学生能够进行小数的四则混合运算，并根据实际情况进行灵活的简便计算。 2、 通过复习使学生能够进一步理解应用题中的各种数量之间的关系，提高学生运用已学的知识解决简单的实际问题的能力。 复习难点： 通过复习，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，让学生对所学的知识有一个系统的回顾与整理，以利于学生知识体系的形成。 复习时间：8节 第一单元 用字母表示数 复习内容： 这节课整理用字母表示数的知识，可以用字母表示数量关系、公式、运算律等。以表格的形式将学过的运算律、数量关系、公式等整合起来，使学生对用字母表示数、数量关系、计算公式和运算律的知识有一个整体认识。 复习重点：用字母表示数、用字母表示数量关系和计算公式。 复习难点：理解字母表示数的意义。 第一课时 一、基础训练： 1、148页第2题：在学生独立完成的过程中，关注学生对数量关系的理解，及时订正指导。 2、150页第11题：练习时，重点引导学生学会分析数据，发现芝麻重和油重的变化规律，在完成联系的过程中，进一步让学生体会用字母表示数的意义。 3、153页第1题：学生独立完成，集体订正。 4、154页第3题：学生独立完成，集体交流，说明解题思路。 5、小结： 第二单元 乘法运算定律 一、复习内容：乘法结合律、交换律、分配律；乘法各部分之间的关系；运用乘法运算定律进行简便计算。 二、 课堂练习： 1、课本第15页第1、2、3题 2、课本第16页第5、7题 3、课本第18页第11题 三、巩固练习 1、第5题：怎样简便就怎样算。 学生独立完成，指学生板演，对48×25和85×199＋85，教师做适当的引导。 2、第6题。学生独立解答，方法不限。 3、第8题。工程应用题。 教师可提醒学生道理与相遇问题相同。 4、第9题。 教师指导学生看懂表格和车票的意思，再解答。 第三单元小数的意义和性质 复习目标： 整理角和三角形的知识。带领学生看书第三单元，进行复习 复习内容： 1认识角和三角形，直到周角、平角和周角、平角、锐角、钝角、直角的大小关系。 2、了解三角形任意两边之和大于第三边、三角形内角和是180度。 3、复习用量角器量角的度数，画制定度数的角，用三角板画30度、60度、90度的角。 4、对三角形进行分类。 一、课堂练习： 1、148页第5题：学生独立完成，先让学生利用一幅三角板独立画出15度和75度的角。交流方法后，在启发学生画出其他的角。 2、149页第6题：练习时，要引导学生充分的观察和讨论，知道无论放大镜放大多少倍，角的度数不变。 3、第7题：练习时，重点引导学生掌握有序的书三角形的方法。 4、第8题：学生独立完成，集体交流。 5、150页第11题：学生独立完成，集体交流。 二、巩固练习 1、课本第38页第10、11题 2、课本第39页第14、15题 3、课本第45页第6、7题 4、课本第45页第13、14题 第四单元：小数的加法和减法 复习目标： 本单元的复习内容是：小数的意义和读写法，小数的大小比较，小数的性质，小数点位置移动引起小数的大小变化，名数的改写，用“四舍五入法”求小数的近似数。 复习重点：是理解小数的意义和性质。 复习难点：名数的改写和用“四舍五入法”求小数的近似数。 一、这学期我们学习了很多有关小数的知识。小数与整数有很多相同的地方，现在整理一下。 （1）计数单位： （2）读法、写法： （3）比较大小： （4）运算律： （5）加、减法： （6）小数乘除法与整数乘除法有什么联系？ 二、基础训练： 1、口算：看谁算得又对又快 4.5＋2.7　　　2.6×4　　　6.3÷0.2　　2.4÷0.08 9.8－8.9　　0×13.5　　5.6÷7　　　　4.5×0.2 45.6÷1　　1×3.4　　　3.2÷0.4　　　6.7－2.3 2、你能说一说在上面的口算中在计算4.5×0.2，2.4÷0.08，4.5＋2.7，6.7－2.3时，都分别应该注意什么问题吗？ 3、149页第1题：学生独立完成，集体订正，交流算法。 4、第4题：学生独立完成