第六、七单元复习精讲精练教程方案.doc

第六、七单元　知识点复习及精讲精练 考点梳理 考点一、碳的单质 1．碳单质的存在形式 碳的单质有金刚石、石墨和C60，由于它们的碳原子排列方式不同，导致它们在物理性质上存在很大差异。 2．金刚石、石墨的物理性质和用途的比较 ? 金刚石 石墨 色态 无色透明、正八面体形状的固体 深灰色有金属光泽而不透明的细鳞片状固体 硬度 是天然物质中最硬的物质 是最软的矿物之一 导电、导热性 不导电、不导热 导电、导热 熔点 很高 高、耐高温 组成元素 碳 碳 主要用途 作钻石、制玻璃刀 作铅笔芯、作电 极、作润滑剂等 3．木炭和活性炭 木炭和活性炭具有吸附性，可以用作吸附剂，除去食品和工业产品中的色素，消除异味和吸收有毒气体。 4．C60 (1)构成：每个C60分子由60个碳原子构成，化学性质稳定。 (2)用途：主要应用于材料科学、超导体等方面。 温馨提示??由石墨转化为金刚石是化学变化；吸附作用是物理变化。 考点二、单质碳的化学性质 1．稳定性 在常温下，单质碳的化学性质不活泼，受日光照射或跟空气、水分接触，都不容易起变化。 2．可燃性 3．还原性 (1)与CuO反应 ①中化学方程式为C＋2CuO2Cu＋CO2↑； ②中化学方程式为CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。 (2)与CO2反应 反应的化学方程式为C＋CO22CO。 (3)应用 用于冶金工业。如焦炭把铁从它的氧化物矿石中还原出来的反应为2Fe2O3＋3CFe＋3CO2↑。 考点三、二氧化碳 1．性质 (1)物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 无色 气体 无味 比空气大 能溶于水 (2)化学性质 操作 现象 现象：蜡烛自下而上依次熄灭，说明CO2密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧 现象：紫色石蕊溶液变成红色，该实验说明了CO2能与H2O反应生成H2CO3，反应的化学方程式为CO2＋H2O===H2CO3 现象：澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 2.CO2对生活和环境的影响 (1)用途 ①用于灭火：是因为CO2不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大；②制冷剂、人工降雨：固体二氧化碳叫“干冰”，升华时吸收大量的热；③光合作用；④化工原料；⑤气体肥料。 (2)温室效应 ①成因：大气中的CO2能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使地球变暖。能产生温室效应的气体有：CO2、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 ②危害：导致两极的冰川融化，使海平面上升，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化、农业减产等。 ③缓解措施：减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源；大力植树造林、严禁乱砍滥伐等。 3．制取 (1)工业制法 高温煅烧石灰石，反应方程式为CaCO3CaO＋CO2↑。 (2)实验室制法 ①反应原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 温馨提示??在二氧化碳实验室制法中，不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2，这是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶的CaSO4，它会覆盖在CaCO3的表面，阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2，会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内，使制得的CO2气体不纯。 ②制取装置 实验室常用的制取二氧化碳的装置如图所示。 考点四、气体发生装置和收集装置的综合探究 1．气体发生装置 一般根据反应条件(是否加热、加催化剂等)和反应物状态(固体和固体反应、固体和液体反应或液体和液体反应等)设计发生装置，如下图所示： (1)固＋固，可选用图A的装置。可制取O2等气体。 (2)固＋液，可选用图B或C的装置。可制取O2、H2、CO2等气体。 2．气体收集装置 一般根据气体的溶解度、气体的密度设计收集装置，如下图所示： 收集方法 气体性质 优缺点 A.向上排空气法 密度比空气大 纯度不高、干燥 B.排水法 难溶于水 纯度高、不干燥 C.排空气法 — 纯度不高、干燥 D.向下排空气法 密度比空气小 纯度不高、干燥 　　考点五、一氧化碳 1．物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 无色 气体 无味 比空气略小 难溶于水 2.化学性质 (1)可燃性：纯净的CO在空气中点燃时，能产生蓝色火焰，放出大量的热。 化学方程式为2CO＋O22CO2。 (2)还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为CO＋CuOCu＋CO2。 (3)剧毒性：CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成体内缺氧，甚至危及生命。 3．用途 作燃料、冶炼金属。 4．CO、CO2的鉴别方法 (1)用澄清石灰水：CO2能使澄清石灰水变浑浊，CO不与石灰水等碱溶液反应。