第四章：被子植物的一生.doc

种子的萌发 主备人：向荣俊 审批人： 审核领导： 使用时间： 知识目标 1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2、阐明种子萌发的过程 能力目标 1、设计实验探究“种子萌发的环境条件” 2、测定种子的发芽率 3、动手操作，观察种子的萌发过程。 情感目标 通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感⑴ 本实验应选择什么样的种子？ ⑵ 每一组只有一粒种子可以吗？ ⑶ 本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？ ⑷ 对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？ ⑸ 如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2 号瓶是否还有必要？为什么？ ⑹ 总结 种子萌发的环境条件是 （二）种子萌发的自身条件 1、种子萌发的自身条件：种子必须是 、 、 、 。 2、测定种子的发芽率 阅读课本93探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题： 不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？（2）什么叫抽样检测？抽样调查？ （3）进行抽样检测时，应注意哪些问题？ （4）怎样计算发芽率？ （三）种子萌发的过程 阅读课本最后一段，描述种子萌发的过程。 当一粒种子萌发时，首先要吸收 。 或 中的营养物质转运给 、 、 。随后， 发育，突破种皮，形成 长， 发育成 和 。 四、拓展创新（体现学法指导） 1、种子的萌发是否需要光照呢？如何设计实验进行探究。可能会出现哪些现象？会得出什么结论？ 我国北方在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，这对种子的萌发有什么好处？ 春播时，有许多要注意的事，例如大麦和豌豆就比棉播种早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软，你能说出其中的科学道理吗？ 五、网络构建 六、达标检测 1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是 ( ) A．增加了土壤水分 B．增加了空气 C．提高了土壤温度 D．减少了阳光照射 ( ) ①低温 ②高温 ③干燥 ④潮湿 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 3绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的 ( ) A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．胚乳 4种子萌发时，最先伸长突破种皮的是 ( ) A．子叶 B．胚芽 C．胚乳 D．胚根 5小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是 A．360粒以上 B．360粒以下 C．320粒以下 D．300粒以上 6种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是( ) A．被胚芽吸收掉 B．被土壤中的微生物分解掉 C．被胚吸收发育成幼苗 D．被土壤中的其他生物吸收了 7将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子( ) A．甲先发芽 B．同时发芽 C．都不发芽 D．乙先发芽 8发育成茎和叶的是种子的( ) A．胚轴 B．胚芽 C．子叶 D．胚根 9为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选( ) A．刚采下的幼嫩种子 B．已经度过休眠期的种子 C．正在进行休眠的种子 D．刚采 10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是( ) 92％ 90％91％95％ A．92％ B．90％ C．95％ D．91％11.种子萌发所需要的环境条件是：的温度、、。 12埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史，仍能萌发。古莲子在地层中沉睡1040年，是处于状态。 13抽样检测就是从检测对象 中抽取作为样本，对样本进行检测的结果能够反映的情况。为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免的影响。如果这种方法用于调查，。 1供试验用的水稻种子400粒，置于适宜的环境条件下，在规定的10天内，有240粒种子萌发；4天后，又有40粒种子萌发。该种子的发芽率是。 1下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。 (1)设置2