第四课一框全案.doc

第四课 文化的继承性与文化发展 【使用说明】 首先通读教材第四课，理顺本课体系脉络。 2、突出落实的重点知识有：传统文化继承性的表现，传统文化的特点、传统文化的双重作用，正确对待传统文化的态度。文化怎样在继承中发展 【学习目标】 1、知识目标：全面理解传统文化继承性的表现；把握传统文化的特点；阐述对待传统文化的态度。2、能力目标：善于区分传统文化的精华与糟粕，具有初步批判继承传统文化的能力。 3、情感态度价值观目标：确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的传承者和享用者。 课前预习案 一、教材助读：（具体要求：①通读课文，规范准确简洁地标注出下列知识；②用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问；③记住最基本的知识内容。） 问题引领 知识导学 1、传统文化继承性的表现是什么？ （提示：全面理解每个表现） 2、传统文化有哪些特点？ （1）判断：传统文化在世代相传中保留着基本特征，是一成不变的。 （2）怎样理解传统文化的民族性？（传统文化对一个民族的重要性？） 3、如何认识传统文化的作用？ 4、为什么要正确对待传统文化的影响？ 5、思考： 我们为什么要正确对待传统文化？怎样正确对待传统文化？ 第一框 传统文化的继承 一、传统文化面面观 1、传统文化的含义 。 2、传统文化的继承性的表现 （1） 的继承 ①传统习俗的含义 。 ②传统习俗的作用（影响）及地位 。 （2） 的继承 ①建筑被称为 。 ②传统建筑的特点、作用和地位： 特点： 作用和地位： （3） 的继承 ①传统文艺的代表形式： ②传统文艺的特点和地位： （4） 的继承 ①传统思想的内容： ②传统思想的地位和作用： 3、传统文化的特点 （1）传统文化具有相对稳定性 传统文化在世代相传中保留着 ，它的具体内涵又能够 。 （2）传统文化具有鲜明的民族性 传统文化是一个民族 的，具有鲜明的 、 和 ，是 的精神纽带。在我们传统文化的血脉中，始终涌动着 。 4、传统文化的双重作用 在社会发展的过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果 ， 就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果 ，传统文化就会起 的消极作用。 二、 对待传统文化的正确态度 1、正确对待传统文化的影响 （1） （从民族和国家的角度看）。 （2） 。 （从个人的角度看）。 2、对待传统文化的正确态度 （1）正确态度 、 ， ， 。 （2）具体要求