[选修23必修教材的联系与区别苏科庚.pptVIP

选修3·《现代生物科技》 专题1·基因工程 专题2·细胞工程 专题3·胚胎工程 专题4·生物技术安全性 专题5·生态工程 DNA重组技术的基本工具和步骤 基因工程的应用 蛋白质工程 植物细胞工程的应用 体内/外受精及胚胎培养 转基因生物安全性和伦理问题 生态工程的多样性原理 必修2·《遗传与进化》 DNA分子结构；转录和翻译；遗传信息；DNA复制 基因工程及其应用 基因对性状的控制 杂交育种和诱变育种 减数分裂；受精作用 基因突变/重组；基因工程及其应用 生物多样性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基因工程 必修 2 基因工程 选修 3 基因工程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基因工程 必修 2 基因工程 选修 3 基因工程 简述基因工程的原理 举例说出基因工程的应用 讨论转基因食品的安全性 教师参考用书 DNA的粗提取和鉴定 观看基因工程的影象资料 调查基因工程产品在社会中的应用，讨论转基因生物的利与弊 简述基因工程的诞生 简述基因工程的原理及技术 举例说出基因工程的应用 教师参考用书 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * * 《选修2/3》与《必修》教材的联系与区别 ---兼谈必修的教学 【 广东广雅中学 苏科庚 】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 课程标准对《必修》与《选修》的定位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “必修模块选择的是生物科学的核心内容，对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用；所选内容是学习选修模块的基础” “选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的，有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力。” “拓展(选修3:现代生物科技)”、“增进(选修2:生物科学与社会)”、“提高(选修1:生物技术与实践)”，是分别针对3个不同选修模块的教育价值和对应的学生群而言的，使选修模块内容的总体，涵盖面较宽，又避免了专业化的倾向。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 选修3:《现代生物科技》 选修2:《生物科学与社会》 选修1:《生物技术与实践》 “本模块适于继续学习理工类专业或对实验操作感兴趣的学生学习。” （理科生） “适于继续学习人文和社会科学类专业及直接就业的学生学习 ” （文科生） “为学生进一步学习生物科学类专业奠定基础” （生物类学生） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 必修 选修 生物1：分子与细胞（其他模块的基础） 生物2：遗传与进化 生物3：稳态与环境 选修1：生物技术实践（侧重实验） 选修2：生物科学与社会（侧重生物科学与社会联系） 选修3：现代生物科技专题（侧重现代生物科技的基本概念和原理） 基础 拓展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2. 《选修2/3》与《必修》的区别 Evaluation onl