[我国教育的现状1.pptVIP

等式填写 义务教育法第5条规定：“凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不允许的地区，可以推迟到7周岁。 义务教育法第11条规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。教育法规定：女子享有同男子平等的受教育权。 二 我国教育形势整体严峻 1、 与发达国家相比： 看一看、想一想： 我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿 美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国 人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的 是——技术进步和创新。我国提出，未来15年 建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。 二 我国教育形势整体严峻 2 与我国今后经济社会发展的需要相比 三 抓住机遇，迎接挑战 2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织的成员． 加入WTO给我国的教育带来的挑战 如何面对这些机遇和挑战 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人口+教育= 沉重的人口包袱 丰富的人力资源 ？ ？ 人口-教育= Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 材料一：20世纪末，我国完成了大规模的基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的任务（两基）。到2005年，“普九”人口覆盖率达94％，小学学龄儿童入学率达99.15％，比2000年提高了0.05个百分点；初中阶段毛入学率超过95％，比2000年提高了6个百分点以上。“十五”期间全国共扫除文盲971.73万人，青壮年文盲率控制在4％左右。2004年，我国15岁以上人口平均受教育年限已达到8.3年，劳动力平均受教育水平由小学毕业提高到初中毕业。 一、我国教育的成就 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 材料二：我国在“十一五”时期教育发展的主要目标是：全面普及九年义务教育，“普九”人口覆盖率接近100%；学前教育和特殊教育得到进一步发展；高中阶段教育毛入学率争取到达80%左右；中等职业教育办学规模与普通高中大体相当；高等教育毛入学率到达25%左右；各类职业技术培训和多样化的继续教育、成人教育得到较大发展；构建学习型社会取得阶段性的进展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2001年教育部作出规定，进一步放宽参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制。 结果当年全国就出现25岁以上的考生16265人，最大的73岁。 实际录取25岁以上学生1924人， 其中50岁以上的2人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 据《南京晨报》报道，2002年全国年龄最大的考生、 73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠的高考成 绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排 在5年制的临床医学一大班中。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2