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单元授课计划 课 题 天涯若比邻 单元 序号 2 （教学目标） 教学目的要求 1．培养学生热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。 2．养成文明礼貌、有责任心的品质。 3．初步养成法制观念意识。 现代社会是一个信息社会，现代通信技术广泛应用于人们的工作、生活中，大大地提高了人们的工作效率和生活质量，运用现代通信技术不仅增进了人们之间的交流，也拉近了人们的距离，即便是远在天边的朋友也好似近在咫尺，那就是“海内存知己，天涯若比邻”。 通过本单元的学习，使学生了解现代通信的种类和方式，学会运用一些常用的通信工具与他人交流，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。通过学生的调查、探究活动，体会报刊、广播、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息，遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力，让学生了解飞速发展的通信事业促进了世界各国之间的交往，也促进了人类社会的发展，通信改变了人们的生活，使人们之间的距离缩短了，地球似乎变小了。1．培养学生对各种信息的辨别能力。 2．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 课 题 便捷的通信（1） 1 授课时间 年 月 日 课 型 新授 教学目标 了解电话的种类和发展过程培养儿童尊重科学，热爱科学的品质。 2、学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话号码的重要性。 ? 点难点 教学重 重点：学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话号码的重要性 难点：了解电话的种类和发展过程培养儿童尊重科学，热爱科学的品质 教学准备 调查家乡或社区固定电话和移动电话的使用情况 板 书 设 计 便捷的通信 电话连着你我他 电话的用途：交流情感、互通信息 最便捷的通信工具。? 教 学 过 程 教学环节 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 导入 ? 二、讲授新知 三．指导交流 ? ?? ?四、课堂总结 指导学生观察课本中的插图你看到了什么、 指导学生交流 读一读课文开头的句子。 说一说电话有什么用途？ 活动一：了解不同的通信方式 1. 教师谈话：同学们，我们生活在一个信息化的社会，当无法面对面交流信息时，人们会通过各种方式传递信息，这就是咱们常说的通信。人们在生活中常用的通信方式有哪些呢？ 2. 请学生交流常用的各种通信方式。 3. 教师引导：现代社会有多种多样的通信方式，通信拉近了人们之间的距离，使人们的交往更频繁、更广泛，使生活变得更方便。那你在日常生活中最常用的通信方式是什么？ 4．请学生回答。 5．教师小结：电话在我们的生活中已经很普及了，可以说“电话连着你我他”。（教师板书） 教师小结：打电话要讲礼貌，电话接通时要先向对方说“您好”，然后用简洁的语言说明内容或认真听对方的讲话，最后还要向对方说“再见”或“谢谢”。 电话在我们的生活中已经很普及了，可以说“电话连着你我他”。（教师板书） 电话能帮助我们解决生活中的各种事情、能让我们与家人交流感情等等，可见电话的作用真的非常大，我们的生活离不开电话。 教 学 反 思 课时教学设计 课 题 信件传真情 教案序号 2 授课时间 年 月 日 课 型 新授 教学目标 认识邮政通信给人类带来的方便，学会用法律武器来维护自身的权益。 培养搜集信息、分析信息和合作探究学习的能力。 ? 教学重 点难点 重点：认识邮政通信给人类带来的方便，学会用法律武器来维护自身的权益。 难点：培养搜集信息、分析信息和合作探究学习的能力。 ? 教学准备 搜集古代邮政的资料和图片等。 板 书 设 计 信件传真情 寄信过程中遇到的问题是： 通信时违背法律的情况：偷偷撕别人的邮票 拆别人的信，私看别人的信。 教 学 过 程 教学环节 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 一、导入 二、讲授新知 ? 三．指导交流自由活动 ?? ? 四、课堂总结 指导学生观察课本中 的插图 你看到了什么、 指导学生交流 读一读课文开头的句子。 说一说课文中的 小朋友讨论的什么？ 指导学生读邮票的 来历。 讲解课文中的 图片。 你寄信过程中有哪些问题？ 找一学生介绍给同学。 出示有代表姓的图片 让学生欣赏。 根据自己遇到的问题讨论 合不合法？ 教 学 反 思 课时教学设计 课 题 电视里看世界 教案序号 3 授课时间 年 月 日 课 型 新授 教学目标 了解电视、报刊在人们生活中的重要作用。 2、养成良好的看电视和读书的习惯。 点难点 教学重 重点：了解电视、报刊在人们生活中的重要作用。 难点