- 1、本文档共49页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[六年级英语上册导学案
Lesson 1 May I use the telephone?
共有 3 学时 第 1 学时 执笔人: 李强
【学习内容】
May I use the telephone?
【学习目标】
1、理解会说会用会写以下单词和短语Ring up a telephene an IP card use a telephone
2、学会句型 I use the telephone?
May I come in?
3、能准确理解本课对话内容,并能在实际生活中和别人进行练习。I use the telephone?
May I come in?
【学习难点】
能准确理解本课对话内容,并能在实际生活中和别人进行练习。教师准备录音机和磁带I use the telephone?
May I come in?
二、【呈现目标,任务导学】
Ring up
a telephene
an IP card
use a telephone
2、学生试读 .
3、引出句型
May I use the telephone?
May I come in?
4、讲述语言点
Who will you ring up?
三、【强化训练,当堂达标】
1、Listen to the tape .
2、Read the dialogue after the tape .
3、Read by themselves .
4、Preview practise (I) and (II)
【课后反思】
Lesson 1 May I use the telephone?
共有 3 学时 第 2 学时 执笔人: 李强
【学习内容】
May I use the telephone?
【学习目标】
1、复习巩固对话,了解更多打电话的用语。
2、通过学习更熟练的了解和掌握打电话方面的话题。
【学习重点】
May I use the telephone?
May I come in?
.It,s raining.
I forgot my umbrella.
May I use yours?
..sure
Thank you .you are welcome.
【学习难点】
能准确理解本课对话内容,并能在实际生活中和别人进行练习。教师准备录音机和磁带I come in?
2、May I use the telephone?
二、【呈现目标,任务导学】
装扮成小老板的样子进行对话练习。
三、【强化训练,当堂达标】
1、I want to say “Happy birthday!” ____ him.
2、I _________(准备)my trip.
3、he ____(be)really a nice boy!
四、巩固练习
鼓励学生上台进行表演对话。
五、【课后作业,下节预习】
1、Read the words and the dialogue .
2、Preview practise (I) and (II)
3、做《活动练习》中的练习 Write and read.
【课后反思】
Lesson 1 May I use the telephone?
共有 3 学时 第3学时 执笔人: 李强
【学习内容】
May I use the telephone?
【活动目标】
1、通过学习“let’chant!”这首韵文来活跃课堂气氛,加深学生对所学知识的理解
2、掌握句子May I use……? I can’t…… I must tell ……
3、能听懂、会说所学韵文。
【活动准备】
收集韵文中所出现的不同打电话的用语.
【活动过程】
(一)复习热身
1、学生听树上第二页的录音部分内容,并且重复。
2、老师指着书上第四页的图,和学生分角色进行对话练习。
(二)学说韵文
1、翻译韵文。
2、跟录音说韵文。
3、:
1. she________(宾格)??? 2. country_________(复数)?? 3. close__________(现在分词)
4. three________(序数词) 5. China__________(形容词)? 6. I _______ (名词性物主代词)
7. paper ______(复数)?? 8. swim ________(现在分词)? 9.photo________(复数)
10.mouse_______(复数)? 11.mango________(复数)????? 12.make________(现在分词)
’ Day send flowers
学会下列句子:
M
文档评论(0)