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内蒙古经贸外语职业学院 特色专业建设规划 （2011年-2015年） 特色专业是专业建设水平的重要标志。建设特色专业是带动学院人才培养质量提升的重要途径。为进一步提升我院的专业建设整体水平，优化专业结构，根据《教育部关于实施国家示范性高等职业院校建设规划和加快高等职业教育改革与发展的意见》、依据(教高[2006]14号)、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高 [2006]16号)及《内蒙古经贸外语职业学院 “十二五”发展规划》等文件精神，结合我院专业建设和发展的实际情况，特制定本规划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，牢固树立科学发展观，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以综合素质为核心，以应用能力为重心，以人文关怀为前提”的办学指导方针，深化校企合作，工学结合，创新人才培养模式，建设以英语、会计与审计、酒店管理与市场营销、动漫设计与制作以及主动服务于社会经济发展的新特专业为主干专业，其它专业为支撑的专业群，并把主干专业打造成学院乃至省级特色或重点专业。着力在专业教学条件、师资队伍、精品课程建设、课程体系与教学内容、教学方法和手段、实践教学、社会服务等方面加大改革与建设力度，努力形成优势或特色；着力培养会外语、懂专业、技术精、服务意识强、综合素质较高的应用型、服务型人才。 二、建设目标 学院自2006年批准成为列入国家统招计划的高职院校以来，已发展到21个专业（见附件），在建设好现有各专业的基础上，根据社会需求和学院实际，考虑与区域内专业相近院校错位发展原则，通过高水平、独具特色的特色专业建设，用五年时间专业总数发展到26个，建设4-6个院级特色专业，形成强势专业群。使1-2个专业成为在区内财经类高职院校有一定影响力和知名度、得到社会公认的特色专业；2-3个专业成为区内高职院校领先、具有显著特色和较高社会声誉的重点专业，进而形成学院的办学特色。 三、特色专业人才培养模式 特色专业建设作为高职院校创建特色的战略措施，起着“龙头”作用，应通过对人才培养模式的顶层设计与规范来实施。制订切实可行的特色专业建设规划，以全局视角统筹规划，形成符合区域经济发展和外语、会计与审计、动漫设计与制作、营销与酒店管理新型行业经济发展需要，具有创新性、科学性、可操作性的教学改革试点方案，实行校企合作、工学结合的办学模式，推进专业人才培养模式改革。积极搭建校企合作、工学结合平台，努力争取相关行业企业的支持和参与办学，在联合制订专业人才培养方案、联合培养人才、共建实训实习基地、技术合作等方面建立稳定的合作关系。 四、改革课程体系和教学内容 积极追踪国内外技术发展及产业发展趋势对人才培养的要求，根据专业技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关职业资格标准，整合教学内容，按照“三阶段、四平台、八模块” (“三阶段”即基础教育阶段、专业基础教育阶段、专业实践阶段；“四平台” 即：基本素质教育、职业能力培养、素质拓展、综合能力提升；“八模块”，通用基本素质课程、通用基本能力课程、专业基础理论课、行业通用技能课程、职业核心技能课程、公选课程、顶岗实习课程、毕业设计课程)的基本框架构建基于工作过程的课程体系，完成专业教学计划的制（修）订和专业核心课程标准的制订。建成能贴近岗位技能要求、提高学生实践操作能力的优质专业核心课程和精品课程。积极推行订单培养、任务驱动、项目导向等教学模式，设计 “教、学、做”合一的、操作性强的教学情境，提高人才培养的针对性和适应性。 切实做好课程建设，特别是精品课程建设，2012年底前，各在建特色专业的1——2门核心课程成为与企业共同开发的课程，开发3——5门院级及以上精品课程。2015年各在建特色专业的3——5门核心课程成为企业共同开发的课程，开发5——7门院级及以上精品课程。建设好精品课程网络平台，加强平台的管理和利用，共享优质教学资源。 五、实践教学 （一）建设紧密型实训实习基地 立足内蒙古自治区经济发展实际，充分发挥外语教育行业、市场营销与酒店管理、会计与审计专业优势，扩展服务领域，辐射各乡镇中小学、涉外企业、中小企业、各大商务酒店、连锁经营店、大中城市服务行业、会计与审计公司、商业银行、证劵保险业等建立紧密合作关系，形成校企合作的办学机制，建设“共建、共管、共享”的紧密型校内生产性实训基地和校外顶岗实习基地。 首先，构建完整的校内外实验、实训基地。实验实训基地是教学与生产、理论与实践、学校与社会相结合的载体，是实现培养目标的重要途径。为此，学院在校内建立了2个实训基地，10个实验室和实训室，在校外建立了24个实训实习基地，涉及到16个专业，并争取用2-3年时间，在巩固和发展原有基地的基础上，每个专业再建1-2个实训实习基地，新建专业建2-3个实训实习基地。 其次，改革实训实习形式。设计基于工作过