黄金分割说课课件学案.ppt

(一）教材的地位及作用： （三）教学的重点与难点 （四）教具准备 （5）耐人寻味的0.618 4、2 黄 金 分 割 1、定义：黄金分割 、黄金分割 点、黄金比 2、作图： 3、应用： 4、黄金趣题：（步骤略） 1、注重对学生双基的评价。如 设计的关于黄金分割定义的计算题等。 2、注重对学生观察、动手及参与能力的评价。如欣赏各种美丽的图片并观察特点；动手测量并计算线段的比等。 3、选择生活中的问题评价学生应用数学的意识和能力。如帮妈妈设计高跟鞋的高度问题。 （3）人体与黄金分割 近年来，在研究黄金分割与人体关系时，发现了人体结构中有14个“黄金点” 12个“黄金矩形”.脸的宽度和长度比值为0.618时，为最完美的脸型；上身长和下身长的比值为0.618时，是最协调的身材等. 另外，人体在22—24℃时感觉最舒适，因为37℃与0.618的乘积为23℃. 4 欣赏拓展，感悟美 从植物茎的顶端向下看，经细心观察，发现上下层中相邻的两片叶子之间约成137.5°角。植物学家经过计算表明：这个角度对叶子的采光、通风都是最佳的。叶子间的137.5°角中，藏有什么“密码”呢？我们知道，一周是360°， 360－ 137.5°=222.5°， 而137.5°∶222.5°≈0.618。 （4）自然与黄金分割 4 欣赏拓展，感悟美 观察向日葵花盘，你会发现2组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。 虽然不同的向日葵品种中，种子顺、逆时针方向和螺旋线的数量有所不同，但往往不会超出34和55、55和89或者89和144这三组数字，每组数字的比值大约是0.618. （4）自然与黄金分割 4 欣赏拓展，感悟美 打开地图，你就会发现那些好茶产地大多位于北纬30度左右。特别是红茶中的极品“祁红”，产地在安徽的祁门，也恰好在此纬度上。这不免让人联想起许多与北纬30度有关的地方。奇石异峰，名川秀水的黄山，庐山，九寨沟等等。衔远山，吞长江的中国三大淡水湖也恰好在这黄金分割的纬度上。 蝴蝶身长与双翅展开后的长度之比, 普通树叶的宽与长之比也接近0.618; 生活中用的纸为黄金矩形，这样的长方形让人看起来舒服顺眼，正规裁法得到的纸张，不管其大小，如对于8开、16开、32开等，都仍然是近似的黄金矩形。 4 欣赏拓展，感悟美 设计意图： 通过感受黄金分割对建筑、艺术、人体、自然等方面应用，培养学生的情商，同时让学生通过直观感受，体会黄金分割的美学价值与实用价值。 舞台上的报幕员并不是站在舞台的正中央，而是偏在台上一侧，以站在舞台长度的黄金分割点的位置最美观，声音传播的最好. 节目主持人在主持节目时，站在舞台的黄金分割点出最自然得体，若舞台AB长为20米，试计算主持人应走到离Ａ点至少多少米处？如果她向Ｂ点再走多少米也处在比较得体的位置？ 5 学以致用，应用美 身高176cm的女模特的肚脐以下部分长106cm,她的高跟鞋的鞋跟高度是多少厘米时最美观？（精确到1cm) 106cm 176cm xcm 设计意图： 通过解决这两道趣题，不仅可以培养学生利用黄金分割知识解决实际问题的能力，还能够让学生进一步体会黄金分割与现实生活的紧密联系，感受其黄金价值。 5 学以致用，应用美 6 课堂小结，收获美 设计意图： 问题1、2的目的是引导学生运用今天所学到的知识来解决问题，感受到黄金分割的实用价值。问题3、4主要想了解通过今天的学习，学生还存在哪些疑问以及自己的想法是什么。 问题1:当气温处于人体正常体温（36 ℃ ~37℃)的黄 金比值时，人体感到最舒适。因此夏天使用空调时室内温度调到什么温度最适合？ 问题2:小明家搬进了新房，他买了一幅山水画，想挂到书房（书房高3米），请你帮他设计一下，挂在多高能给人赏心悦目的感觉？ 问题3:你还有什么疑问？ 问题4:你还了解什么？ 1必做题：Ｐ113 随堂练习1; 2选做题：为妈妈出谋划策： 她应该穿多高的高跟鞋合适？ 设计意图： 作业的布置分为必做题和选做题，对不同水平的学生做不同的要求，符合因材施教的原则。真正使不同的人在数学上得到不同的发展。 7 布置作业，延伸美 五、板书设计 设计