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七 、 1861年俄国农奴制改革 第1课 19世纪中叶的俄国 一、教学要求： 1.了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现。 2. 简述俄国农奴制改革的背景。 二、史论共享： * 废除农奴制的经济背景： 一方面，由于城乡工农业资本主义的发展冲击了农奴制度的经济基础，造成了农奴制的危机；另一方面，占统治地位的落后的农奴制度日益成为资本主义发展的严重障碍：在农奴制度下，俄国既缺乏工业革命必需的自由劳动力，也缺少工业投资，农奴制度所维系的自然经济以及占人口多数的农奴的贫困，更不能为工业革命提供必要的国内市场。 三、知识梳理： 1、政治上 农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁（主要） 地主对于农民的穷凶极恶的压榨和奴役，引起农民不断地骚动。从而引发农奴制的危机。严重威胁着沙皇和贵族地主的统治 2、经济上 农奴制使俄国资本主义缓慢发展，与西欧国家差距很大 农奴制给俄国社会经济的发展造成消极影响（ ① 短缺、 ② 缺乏、③ 狭 窄）俄国工业发展的速度远远落后于其他西欧主要资本主义国家 3、社会上：新思潮的涌动 越来越多有识之士意识到，农奴制已经成为阻碍俄国社会发展的重要障碍，废除农奴制的呼声日益高涨，出现了十二月党人起义.和知识分子的反沙皇斗争,促进人民的觉醒对俄国专制统治造成了很大的冲击 4、军事上：④的失败所带来的消极影响。 影响：1、俄国的国际地位一落千丈 2、加剧了俄国国内的阶级矛盾，爆发了席卷全国的农民运动。 3、震撼了贵族地主的统治，使俄国统治者从政治昏睡中清醒过来，客观上加速了改革的步伐。 ①自由劳动力、②工业资本③、国内市场、④克里米亚战争 四、巩固练习： 下列表述不符合19世纪中叶俄国农奴状况的是：（D） A、占全国人口的45%以上 B、承担很重的赋税并要服兵役 C、大多生活贫困不堪 D、生产和生活不受村社的管理 2、阅读下列材料： 材料一 沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。” ──《苏联史》 材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 ──《俄国1861年改革法令》 材料三 农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。? ──《俄国1861年改革法令》 材料四 农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。 ──《1862年沙皇政府第三厅报告》 请回答： （1）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？ （2）据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。 （3）材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际？为什么？ （4）依据材料一、四，说明1861年改革的目的。 答案要点： （1）矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民。 原因：由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。 （2）暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利，还受地主控制；完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制，且拥有私产。 （3）不符合实际。农民对地主的依附关系仍存在。 （4）防止农民起义，维护封建地主的利益和统治。 第2课农奴制改革的主要内容 一、教学要求： 1.概述“二一九法令”关于农奴身份、土地、农民管理等方面的主要内容。 2.认识“二一九法令”的历史进步性和局限性。 二、史论共享： *“二一九法令”的进步性与局限性： 在改革中，农民为了获得份地要交纳赎金，农民向地主交付现金后，实际上就结束了彼此之间的封建生产关系，使封建经济转入商品货币关系和资本主义关系。这就大大扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展。通过改革，农民得到了自己的土地，生产积极性提高了，对促进俄国农业乃至经济的发展有着重要意义。 “二一九法令”实际上是一个妥协的产物，农民虽然不再受个别地主的支配，但仍然受到由地主控制的村社严格管理，在很大程度上还被束缚在土地上，这次改革还是地主阶级对农民的一次大规模掠夺。在改革中，资产阶级、残余的农奴制和沙皇专制主义融为一体，形成了以军事封建为特征的帝国主义，对外显示了更大的侵略性和扩张性。 三、知识梳理： 1861年俄历二月十九日（公历3月3日）亚历山大二世正式签署一系列废除农奴制的法令和宣