5-3走向整体的世界学案.docVIP

5.3《走向整体的世界》导学案 [课标要求] 了解第二次工业革命史实，探讨其对资本主义世界市场的影响 [使用说明及学法指导] 认真阅读课标和学习目标，梳理知识，熟记基础（20分钟），思考完成以下各题目（15分钟）。 [教学目标] 1、知能：了解第二次工业革命的成就，比较两次工业革命，从世界交流频率、规模、联系方式总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点；正确认识经济全球化对各国影响的区别。 2、过程与方法：举例比较，探究讨论，用批判的眼光看待世界整体化程。 3、情感、态度与价值观：学习科学家不断探求精神和执著追求的人生态度，树立崇尚科学的精神，坚定求真，求实和创新的科学态度。 [教学重点与难点] 教学重点：第二次工业革命的成就 教学难点：第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。 [课前自学引导]夯实基础可是关键哦！ 预习思考题： 1认真阅读教材完成《世纪金榜》的预习知识。 2 预习思考题： （1）你能总结出第二次工业革命条件、概况、 特点吗？ 条件 概况 、 特点 （2）世界连接为一体的根本原因、形成过程 、影响？ 1、根本原因： 2、形成过程： 3、影响 3 预习检测题： （1）下列对世界殖民体系的评价不确切的是( ) A.建立在帝国主义对世界其他国家和地区统治的基础上 B.与宰割、奴役联系在一起，是很不公正、很不正常的现象，毫无进步意义 C.客观上使世界形成一个密不可分的整体 D.是资本主义发展的必然结果 (2) 19世纪末20世纪初，世界连成一体，其真实内容是( ) A.世界各地联系紧密，政治经济都已融为一体 B.资产阶级登上了历史舞台后，人类历史有了巨大的进步 C.帝国主义列强对于世界其他国家和地区的统治　 D.在人类历史上出现了一种很不公正、很不正常的现象 [课堂探究]试试你的身手，认真审题相信自己！ 材料一: 有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年德某天，打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中；他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家。 请回答： (1)结合材料和所学知识，指出19世纪末20世纪初推动世界市场最终形成的方式有哪些？ （4分） (2)简要谈谈你对世界市场作用的认识。?（5分） 材料二：恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命的有关史实，回答下列问题。 （1）两次工业革命把人类带入了新的时代？（2分） （2）两次工业革命对世界市场的影响是？（4分） (3)你如何评价世界的一体化?（6分） 课堂延伸：资本主义世界市场的形成过程: 进程 时间 推动因素 主要途径 开始形成 新航路开辟后 ? ? 拓展阶段 16C初—18C末 ? ? 初步形成 19C中期 ? ? 最终形成 19C末20C初 ? ? [当堂检测]你能击败12道题?一定行，快试试吧！ 1．第二次工业革命的显著特点是 A．汽车的发明　　　　　 B．电力的广泛应用 C．石油开采业的发展　　 D．石油化工工业的产生 2、与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是 A、主要发生在轻工业领域 B、科技含量大为提高 C、使资本主义国家结束殖民扩张 D、确立了资本主义在世界的统治 3．20世纪之交，石油工业迅猛发展有赖于 A．发电机的发明 B．内燃机的应用 C．蒸汽机的应用 D．飞机的发明 4．以下工业革命成就属于第二次工业革命期间发明创造的是（ ） ① ② ③ ④ A. ①② B. ②③ C.③④ D.①②④ 5．一个反映十九世纪晚期美国人民生活的剧本准备了四个场景，其中错误的是 A．坐汽车上班 B．乘飞机旅游 C．打电话聊天 D．在电灯下看书 6、1872年，法国科幻小说家儒勒·凡尔纳发表了著名作品《八十天环游地球》。凡尔纳在创作该小说的时候，已经出现的交通工具有 ①火车 ②轮船 ③汽车 ④飞机 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 7．垄断组织产生的实质是（ A．资本主义生产关系的局部调整 B．资产阶级走向反动 C．资本主义统治世界的需要 D．资本主义的本质发生改变 8、恩格斯说：“……如果我们从股