高一化学_物质的量浓度.ppt

复习回顾 初中时学习过的溶液中溶质的质量分数，在使用时有很多不方便之处。溶质如果是固体物质，还可以称量，如果是气体或液体，称量它的质量就很不方便。至于溶液的质量就更不好称量，实验室常用量筒来量液体的体积。而一定物质的量浓度的溶液就是使用溶液的体积，十分方便的表示溶液的组成。 教学目标 1、知识目标 （1）使学生进一步理解和掌握物质的量浓度的概念及应用。 （2）初步学会有关物质的量浓度的计算及配制一定物质的量浓度的溶液的操作技能。 2、能力目标 （1）通过物质的量浓度及其溶液配制的教学，培养学生的观察能力、自学能力及探究能力。 （2）通过探究物质的量浓度配制方法，培养学生的实验能力。 3、情感、态度与价值观目标 通过学习培养学生独立思考、积极进取的精神和严谨、细致的科学态度，用数学的思想解决化学问题的能力。 1.溶质是用物质的量表示而不是用 质量表示. 2.是溶液的体积而不是溶剂的体积. 讨论： 布置作业 课本２９页第５题 第三节 物质的量浓度 第三节 物质的量浓度 第二节 化学计量在实验中的应用 三、物质的量浓度 一、物质的量浓度： 2.表达式：CB= （单位：mol/L） 1.概念：以单位体积溶液所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。 注意： 课堂练习 1．用5molNaOH配成500