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建筑行业计算机辅助设计课程教学改革研究 　　摘要：当前我国的计算机辅助设计应用已非常普及，我国的大多数高等院校土木工程专业开设了相应的课程教学。但在具体的教学过程中存在诸多问题，本文探讨成人教育土木工程专业计算机辅助设计软件教学，对其教学内容和方式提出改革的措施及对策。关键词：计算机辅助设计；教学改革；对策 Abstract: the application of computer assistant design in China has been very popular in Civil Engineering Specialty in Colleges and universities, most of our country set up the corresponding courses teaching. But there are many problems in the concrete teaching process of computer professional, adult education of civil engineering aided design software teaching this paper, proposes countermeasures to reform the teaching contents and methods. 　　Keywords: computer aided design; teaching reform; countermeasure 　　 　　中图分类号：TU201.4 文献标识码：A文章编号：2095-2104（2012） 　　 　　随着时代的发展，计算机已经变成了一个促进、提高建筑行业工作效率的重要手段。在土木工程专业教学中，由于现代科学技术的飞速发展和市场经济的不断变化，社会对人才素质提出了更高的要求，计算机作为一种现代化的产物成为土木工程专业教育教学中不可或缺的一个重要的组成部分，但在具体的实施过程中，计算机辅助设计（CAD）这门课程的定位和教学思路还存在着许多的偏差和不足，因此，如何提高土木工程专业学生的综合素质是教育教学值得思考的问题。 　　一、计算机辅助设计的含义 　　计算机辅助设计（Computer Aided Design，CAD），运用计算机软件制作并模拟实物设计，展现新开发商品的外型，结构，色彩，质感等特色。随着技术的不断发展计算机辅助设计应该不仅仅适用于工业，还被广泛运用于平面印刷出版等诸多领域。它同时涉及到软件和专用的硬件。 　　CAD有时也写作“Computer-assisted”， “Computer-aided drafting”，或类似的表达方式。相关的缩略语有CADD等，所有这些术语基本上同意，都指使用计算机而不是传统的绘图板来进行各种项目的设计和工程制图。通常由CAD创建的建筑和工程项目的范围很广，包括建筑设计制图，机械制图，电路图，和其他各种形式的设计交流方式。现在，它们都成为计算机辅助设计更广泛的定义的一部分。 　　二、计算机辅助设计课程教学存在的问题 　　1、过高估计计算机辅助设计作用。CAD只是工具，要多看看建筑设计方面的知识，过高的估计了计算机在建筑领域的作用，把计算机作为万能的产物，并没有认识到计算机设计仅仅作为人脑的一个延伸。设计思路都是要靠自己的大脑进行完成的，计算机只不过为设计者节省一些计算和绘图的时间并增加工作效率。 　　2、授课方式传统，学生主动性不高。成人教育由于老师讲解的时间有限，老师上课讲得多且太快，都是以画图为例然后画出某某图，没有考虑到新学者对那些命令的认识度基本上是零。因此，老师在不了解学生知识水平的情况下，在投影仪上噼里啪啦的画图，边画边说用什么命令，学生第一次学，一般都会是是稀里糊涂的，完后什么效果也没有。 　　3、教师的教育教学与行业脱节。据笔者调查，目前从事CAD教学的多数是学计算机转行而来，对CAD软件使用较为熟悉，在教学过程中，由于对建筑行业不熟悉，没有注重行业规范的内容传授。比如图纸的各细节具体要求，各图纸之间的前后关系等。 　　4、缺乏适当的教材。现阶段的国内计算机辅助设计软件以AUTOCAD软件为平台，国内外各个公司研发的插件为主，对于现阶段土木工程类专业计算机辅助课程国家并没有相应的统编教材。由于土木工程类软件十分的庞杂，软件版本的更新，流行设计软件的更改，等等一系列的原因。使得市面上流通的软件教材同样也是过于庞杂，并且大多都是脱离专业课程，教材仅仅独立对软件进行深入的讲解，使得教材晦涩难懂，不切合实际，可操作性不强。 　　5、考核考试方法过于陈旧。大家知道，CAD是操作性很强的一款软件，学生的主要任务是绘制图形，应