中国的古代艺术教案2.docVIP

中国古代的艺术 【课标要求】 概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。[知识与能力] 以文字、画面及有关声像资料，使学生得到有关古代中国文化艺术的基础知识，同时提高学生的艺术鉴赏能力。 [过程与方法] 学生应当比较全面地体验古代艺术的各种形式，认识其丰富内涵。相互之间要加强交流合作，取长补短。 教师应注重直观教学，充分利用现代化的教学手段。通过把视觉媒体、听觉媒体、视听媒体及综合媒体结合起来展示古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，调动学生的情绪。 [情感、态度与价值观] 通过本课学习，了解中国古代艺术多姿多彩的风貌，培养学生体验美，发现美，鉴赏美，创造美的能力，丰富生活内容，培养内心的艺术情操。 通过对中国古代艺术的学习，观察，体验，提高学生自身的艺术修养，激发对祖国文化的自豪感，增强继承中华民族的优秀文化传统的历史使命感和社会责任感。 古代艺术的表现形式了解中国古代艺术灿烂辉煌，表现形式多样。主要有书法艺术；绘画艺术；雕刻艺术；音乐艺术等多中表现形式。古代艺术发展的原因在了解古代艺术发展原因的时候，要从古代社会的各个角度去分析。了解政治、经济、思想、民族交往、对外关系、文化传统的继承与发展的角度去了解艺术发展的原因。了解不同民族的不同文化特色，共同交汇成为中华文化艺术的长河。了解民族文化艺术的多样性。1．含义特点 (1)含义中国的书法艺术是以中国汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独特艺术。 (2)特点：书法艺术以自由多样的线的曲直运动和空间构造，表现感情、气势和意境，且有特殊的审美价值。“文字图画”。 2． 汉字形体的演变 (1)汉字的演变：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书→行书。――？ 其中，隶书和楷书是正式书体，行书和草书是辅助字体。 (2)汉字的演变总趋势：由繁到简，汉字字形、字体逐步规范化、稳定化。 3．书法的主要字体及特点 五种主要书法字体简表 创立或成熟时间 特点 小篆 创始于秦代 字体略长，笔画圆匀，富于图案美 隶书 始于秦朝，成熟并通行于汉魏时 字形结构平衡对称，整齐安定 草书 起源于汉初．成熟于东晋 把中国书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动 楷(真、正)书 形成于汉末 字形方正，规矩严整 行书 开始盛行于晋代 兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼 总结：书法风格的因素：（1）社会环境 （2）个人性格 （3）书法材料的进步 4．中国书法艺术发展的两个阶段： （1）自发阶段：魏晋以前，人们注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能。 （2）自觉阶段：魏晋时期，由隶书衍生出来的楷书、草书和行书，通过众多书法家的努力实践，书法日臻成熟，从此，书法的审美功能超过实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族特色的一种艺术形式。 5．中国古代著名的书法家 中国古代著名书法家简表 朝代 著名书法家及其代表作 秦代 李斯是著名的篆书家 东晋 王羲之博采众长，备精诸体，尤擅草书，行书；代表作有《兰亭序》《丧乱贴》等，号称“书圣” 唐代 欧阳询、颜真卿、柳公权，分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体； 怀素、张旭 则擅长草书 北宋 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大书法家，都以行书名世 元代 赵孟頫，创立赵体 明代 文征明、董其昌 6、P28学习思考：在当今汉字输入有电脑、美术字库丰富多彩的时代，中国传统书法艺术还有没有存在的价值？如果有价值何在？ 答：有。中国传统书法不仅有传递知识文化的功能，还有修身养性的价值。有助于提高人们发现美，欣赏美，鉴赏美的能力。有助于潜移默化增加自身修养，提高品德的功效。中国传统书法是中华民族文化的重要组成部分，是不可舍弃的民族文化遗产。 二、绘画 中国绘画艺术历史悠久，创造了具有鲜明民族风格和丰富多彩的形式手法，形成独具特色的中国传统绘画（即中国画）。 1．中国历史悠久的民族艺术形式 2．文人的艺术特点 (1)地位：文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。 (2)艺术特点：追求抒情写意风格；在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现 3．山水的艺术特点 (1)地位：山水画作为独立的画科，出现于山水诗兴起的魏晋南北朝时代，是中国画的精粹。 (2)艺术特点：在题材上，特别讲究布局构图，；在艺术风格上，追求的是画面传达出主观情致与神韵，意境是