差班车麦秸教案1.docVIP

授课日期 ： 备课人： 赵群友 连续号 课 题 7、*差半车麦秸 第2课时 教 学 目 标 知识与技能 了解本文语言风趣幽默，善用群众语言的特点。 过程与方法 理解“差半车麦秸”人物形象的典型意义。 情感态度 与价值观 把握主人公在不同阶段思想性格上发生的变化。 教 学 重、难 点 学会用发展的眼光评价人物 名人名言 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 ------罗隐 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 一、细节描写 细节是文学作品不可缺少的因素。细节描写，是对人物的性格、语言、行动、肖像以及周围环境、自然景物等等的具体描写。结合课后练习，找出文章中的细节描写，并说说这样描写的作用？ 讨论并归纳： （1）“他拭去了眼角上的白色分泌物……这地是一脚踩出油的好地” 从“捻、看、闻、品”这些动词我们可以看出”差半车麦秸”对土地的热爱，是朴实的庄稼人。也表达了他对和平的向往。 （2）“差半车麦秸”就擤了一把鼻涕，，一弯腰抹在鞋尖上……干的地方微微发亮。“他吃的又快又多……葱叶子同牙花子从一个同志的头上飞了过去。” 表现了他举止粗俗，不讲卫生，土包子。 （3）“在我的肩上轻轻拍了一下………像小孩子似的笑了起来” 质朴，憨厚，慢慢的开始接受新思想新观念新称呼。 （4） “噙着小烟袋默默的坐了半天……放到枕的东西下面就倒下去了” 他费劲了心思，只是为了把灯火吹灭。表现出主人公的质朴而又无知。 二、制造悬念 “差半车麦秸”出场之前，课文先写游击队员用”差半车麦秸”这个外号互相打趣，以及由小烟袋引出的生活片断，阅读课文，说说这样写的好处时什么？ 1、找出文章中的细节描写，并说说这样描写的作用？ 2、用”差半车麦秸”这个外号互相打趣，以及由小烟袋引出的生活片断，阅读课文，说说这样写的好处时什 制造悬念，引起阅读的兴趣：这”差半车麦秸”到底是谁？为什么有这么怪的绰号？他有哪些奇特的经历？游击队员们为什么还这么想念他？等等。 三、语言风格 本文语言风趣幽默，善用群众口语，具有浓郁的乡土气息。是试举例说明。 可是“差半车麦秸”自己却不笑，他搔了搔头发，顺便用手往脖子一摸，摸出来一个虱子，又用指头捻了一下，送到嘴里“格崩”一声咬死了” 捉虱子的一整套动作，读起来极有特色。 四、小说主题 刻画了抗战时期思想不断觉悟的农民战士形象，表现了农民投身革命事业后精神境界的提升，对乡土的热恋、对和平的向往、对侵略者的仇恨和游击队员们的革命乐观主义精神。 3、归纳小说的主题 板 书 计 划 教 后 记 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 70 差 半 车 麦 秸