[小学英语毕业总复习-词汇部分.docxVIP

第一篇词汇复习高分策略指导与实战训练词汇高分策略将单词与意思的记忆同步进行,特别是3-5年级的单词，很多同学忘记了单词意思，在做题时竟然说出“这个单词没有学过也来考试”的笑话来！比如看见“naughty”,你的脑里要立刻想到“调皮的“。将单词的多种形式同时记忆。名词同时记忆它的复数形式特别是不规则的形式， 这是考试的焦点，比如：mouse—mice; 动词同时记忆它的现在进行时、动词第三人称单数形式以及一般过去式（不规则动词是考试焦点。）比如：go—going—goes—went;；形容词、副词同时记忆它的比较级和最高级（不规则变化是考试焦点）比如：good, well—better— best； .(具体讲解详见本书语法部分）将单词的记忆纳入句型、课文的记与背诵，实现单词的意义化和整体化，有利于顺利完成短文填空测试和写话测试。在单词的复习过程中注意有机的重复，特别是抓紧几个关键时机：每次听写、考试 后，早上上学前，晚上睡觉前；注意一定要重复、重复、再重复！.单词记忆逐步缩小化。对于那些记得非常牢固的单词，我们就没有必要再那么频繁 地去记忆。我们要将那些“顽固派”单词——经常错的单词，列入我们单词记忆的“黑名单”，尽一切办法把他们记住。第一节词汇分册记忆第一册（三年级上册）基础训练部分（用英语写出下列单词，并反复朗读记住他们。)怎样 2. 你呢