14第三章5节染色910..docVIP

一、课题：第三章 湿部化学 第五节染色 二、教学目的：通过学习，使同学们能够了解CIE1976 L、a、b纸张颜色表示法及荧光增白剂的定义、种类、作用机理及在造纸上的应用，了解染色和调色的定义、色相调色原理、染料的种类和特性、调色规则、在实际操作中应调色注意事项等，重点掌握影响增白剂与染料应用的主要因素 三、课时：2h 第14次 第5周 星期三3月19日 C25、C26（3.4节） 四、课型：新课 五、教具：电脑、投影仪、白板笔及幼儿读本、车间各纸样 六、重点：加填的目的与作用及填料留着的影响因素（重） 七、难点：常用几种填料的应用特点（学生没有接触） 八、教学过程： 1、导入： 同学们，人生像个万花筒，红橙黄绿青蓝紫。萝卜白菜各有所爱，你们喜欢那种颜色好看呢？恩，没错！有人喜欢红色，因为它让人觉得快乐、热情，喜庆。有人喜欢黄色，它表示快乐、明亮，使人兴高彩烈，充满喜悦之情。古代黄袍是皇帝的特属，而凭借戛纳国际影展上一袭黄色龙袍装惊艳世界的范爷则成了一个传奇；而有人喜欢绿色表示和平，使人的心里有安定、恬静、温和之感。我们的蓝色工装，它给人以安静、凉爽、舒适之感，使人心胸开朗。也有人喜欢黑色使人感到庄严、成熟。白色使人有素雅、纯洁、轻快之感。 我们不仅仅对衣服对装修房子都希望有自己喜欢的色彩，同样，我们客户包括小朋友对纸张也有颜色的喜好。特别是幼儿读本比如像我手中给我家宝宝玩的课本，里面都是非常精美的画面与颜色，色彩斑斓就会让小朋友爱不释手。那么，同学们再瞧瞧我手上的这些纸，有3、4、5号机生产的黄色淋膜纸，有其它车间生产的有颜色的纸，同样，客户们对我们纸张也希望有他们喜欢的颜色。 所以，造纸中常常利用色料赋予纸张不同的颜色、保持纸张一定的色调和使纸张显白或在一定程度上提高纸张的光学白度。因此，对色料颜色调配、色料物理化学性质和色料对纸浆的吸附情况的研究就是今天我们要学习的课程，请同学们翻到教材第三章 湿部化学 第五节染色进行新课程的学习。 2、课程大纲：（详细内容见课件）（主要以讲授为主，辅以图表） 主要内容： 一、CIE1976 L、a、b纸张颜色表示法 二、纸张的增白（重） 1、荧光增白剂的定义 2、荧光增白剂的作用机理（难） 3、种类 4、在造纸上的应用 5、影响增白剂应用的主要因素（重） 三、纸张调色或染色（难、重） 1、染色和调色的定义 2、色相调色原理（难） 3、染料的种类和特性 4、染料的应用及影响染色因素（重） 四：调色规则 五、调色操作注意事项 六、具体实例（9号机为蓝本） 随着社会的发展，高白度纸张及各种不同颜色的纸张应运而生。因漂白的纸浆含有木素或其它发色基团，具有黄色至灰白色的性质，抄成的纸张白度不够，色泽不鲜艳。所以，在纸张生产过程中，常使用一些色料，以便使纸张呈现所希望的白度和色泽。首先我们来看什么是纸张白度和色泽是怎么表示的。 一、CIE1976 L、a、b纸张颜色表示法 1、L为明度指数，L为零时，纸张吸收全部光，呈黑色；L为100时表示纸张反射全部的光，呈纯白色。 2、a和b为色度指数，a为正值，表示偏红程度；a为负值，表示偏绿程度。b为正值，表示偏黄程度；b为负值，表示偏蓝程度。 3、CIE(W)视觉白度，反映人眼对纸样白度的感觉情况。纸样CIE越大，人们认为该纸样越白。 二、纸张的增白 同学们我们知道辅料由填料、胶料、色料和其他化学助剂组成。在湿部化学第一、二节我们就了解到填料能改进纸张的平滑度和不透明度；胶料能使纸张具有抗水性能；色料能增加纸张的白度等；染料能给纸张上色；其他化学助剂可改变纸张的性质，以提供纸张某些特殊用途。接下来我们来学习色料即荧光增白剂如何能增加纸张的白度。 1、荧光增白剂的定义： 纸浆纤维总是呈黄至灰色，需加入荧光增白剂，吸收紫外光而发出蓝色荧光，根据光学互补原理，使纸浆变为纯白色。 荧光增白剂：是一种荧光染料，又称白色染料。是一种可以吸收紫外光，并发出可见的蓝色、蓝紫色等荧光的有机化合物。 荧光增白剂有发色基团，能产生可见的荧光。增白剂被纤维吸附而固着在纸上，在光照下，增白剂既能反射可见光，还能吸收日光中不可见的紫外光，将其转变为可见光，在纸面发出不同强度和差异的荧光，当增白剂辐射出微蓝色荧光，可与纸张原来微黄色互补而呈白色，使纸张增白，同时使纸张总的可见光反射率增大，增加了纸张的亮度。 增白剂种类：造纸行业主要使用的是双三嗪氨基二苯乙烯类增白剂，称为VBL型增白剂 二磺酸类：与纤维有很好的结合力，适用于浆内增白，但不耐酸、Al3+和其它阳离子物质。 四磺酸类：与纤维有较好的结合力，适用于浆内、表面施胶和涂料增白，较好的耐酸、 Al3+ 和其它阳离子物质。 六磺酸类：与纤维的结合力很差，适用于表面施胶和涂料增白，耐酸、 Al3+ 和其它阳离子物质。