15届理科综合生物试题(含答案)..docVIP

15届理科综合生物试题 1．下列关于信息传递的叙述，错误的是( ) A.核DNA携带的遗传信息通过复制传递到细胞质中 B.激素、神经递质和受体都与细胞间的信息传递有关 C.相邻两营养级生物间的信息传递有利于调节种间关系 D.生态系统中物理信息的来源可以是生物或无机环境 2．下列有关实验的描述中，正确的有( ) ①.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目 ②.在高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染色后细胞死亡 ③.橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应，变成灰绿色 ④.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色 ⑤.用果胶酶处理苹果泥时,大幅度提高反应温度能使果胶酶更充分地催化反应 ⑥.用萃取方法提取胡萝卜素的过程使用水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸 A. 2项 B.3项 C.4项 D.5项 3. 图甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析不正确的是( ) A．图甲中，正处于有丝分裂过程中的细胞是图①②，只含有一个染色体组的细胞是图④ B．图丙中（一）→（二），完成了图乙中的AB段的变化 C．图甲⑤中存在等位基因Bb，出现这一结果的可能原因是基因突变 D．图甲中的①③④可以对应图乙中的BC段和图丙中（二） 4. 人体内环境稳^态的维持是神经一^液一免疫共同调节的结果.题5图表示内环境稳态的调节机制,有关叙述正确的是( ) A. 若③为神经递质,作用于突触后膜，则一定引起下一个神经元产生兴奋 B. 若⑤代表某种免疫活性物质,则⑤一定是由浆细胞产生的抗体 C. 若某抗体与神经递质的受体结合导致患者肌肉萎缩,则该疾病属于免疫缺陷病 D. 若⑧表示促甲状腺激素释放激素，则该激素的靶细胞一定是垂体细胞 5. 大约 1 万年前，一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的 Abert 松鼠分隔成两个种群，其中生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化，人们叫它 Kaibab 松鼠。下列有关叙述不正确的是( ) A．峡谷南、北两侧的自然环境对 Abert 松鼠种群的选择方向不同 B．河流的分隔导致峡谷南、北两侧的 Abert 松鼠间没有基因交流 C．可判断 Kailab 松鼠与峡谷南侧 Abert 松鼠间已经存在生殖隔离 D．两个 Abert 松鼠种群发生的分化表明它们的基因库已存在差异 6．在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。实验结果如下表所示，下列相关叙述，正确的是( ) 装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象 甲 日光 23℃ 潮湿 全部发芽 乙 日光 23℃ 干燥 没有发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽 A．如将该实验所用豌豆种子换为等质量的油菜种子，则应消耗更多的氧气 B．假设甲组豌豆的基因型都为AaBbDd（三对基因独立遗传）则自交后代杂合体占1/8 C．该实验的自变量为光照、温度、水分；因变量为种子是否萌发 D．实验所用豌豆为闭花传粉植物，故随机所选豌豆种子纯合体与杂合体的比例为1∶1 7. 为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3 mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是( ) A. 检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸 B. 设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰 C. 图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律 D. 图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化 第Ⅱ卷（非选择题，共48分） 注意事项: 必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米黑色签字笔描清楚。答在试卷上、草稿纸上无效。 8. （8分）为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速度(Pn)。图1为光合放氧测定装置的示意图；图2是不同的NaHCO3浓度(pH 8.5，25 ℃)条件下测得Pn曲线图。请回答下列问题： 　　　　　　　　　　 (1).