第9课 汉武帝时代2.docVIP

第9课 汉武帝时代 一、教学目标 1、知识与技能： 知道汉武帝中央实行内朝外朝制度，地方颁布“推恩令”削弱诸侯王的势力。 知道汉武帝推崇儒学，创建太学，儒学成为官方的正统思想。理解汉武帝治国思想转变的原因 知道汉武帝通过长期对匈奴的战争，基本上解除匈奴对汉北方的威胁，设置了河西四郡。理解汉武帝开拓边疆的影响。 2、过程与方法： （1）学会用比较的方法认识汉武帝解决王国问题与统一思想，体现其政治智慧。 （2）学会在了解汉武帝文治武功的基础上对其进行评价，并初步掌握评价历史人物的基本方法。 3、情感态度价值观： （1）?认识汉武帝是继秦始皇后又一位雄才大略的皇帝，汉武帝时代是当时世界强国之一。 （2）认识在大一统中央集权国家有思想统一的必要，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”是个睿智的选择。 二、重点与难点 1、重点：汉武帝推行积极有为政策，强化大一统体制的措施。 2、难点：对汉武帝的评价。 三、教学过程： 课堂导入： 请大家看两幅图片，这两个人物是秦汉时期哪两位杰出的君主？（秦始皇、汉武帝） 请一位同学总结一下秦始皇对中国历史有哪些杰出的贡献？（是中国大一统帝国的开创者；确立中央集权体制影响后世。） 大家在初中时学过毛主席的诗歌《沁园春雪》诗歌，在诗中毛主席把汉武帝和秦始皇相提并论，为什么毛主席给汉武帝如此高的评价？（出示课件） 汉武帝简介：公元前140年，年仅1