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让学生爱上名著阅读 古交四中：雷雨晴 《义务教育语文课程标准》明确规定：对7—9年级学生要学会制定自己的阅读计划、广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万，每学年阅读两三部名著。这表明，在开放的语文教育体系中，课外阅读不再是游离于语文教育之外的“点缀”，而是语文教育的一个重要组成部分。因此，我们要千方百计地创设良好的条件指导学生多读书、好读书、读好书，全面提高他们的语文综合素养。 案例展现：《名著推荐与阅读——西游记》教学片段 师：同学们，上两周老师布置了大家课下阅读《西游记》，你们读得怎么样呢？ 生1：（低头）老师，我还没来得及看。 生2：小说咋那么难懂，刚看几页，我就读不下去了。 生3：我都看了好几次电视剧了，内容很清楚，就不需要再读书了吧。 师：同学们，小说是有点半文半白的，但大家已经看过电视剧，对内容很熟悉，只要你坚持读下去，一定会看得懂。看电视剧，是不能代替读书的，只有读书，才能体味名著的精彩语言，深刻思想。你们说呢？那这节课就先给大家30分钟读书，剩下的时间我们做一讨论。 （学生看书，老师巡回）老师发现：不少同学没有名著，只好看课本上的两个故事。不少同学看的是缩写本，甚至有的在看拼音版，只有极个别的在读原版。 （半小时后）师：同学们，相信大家刚才已经读了几个故事，现在，就你的一些看法和感悟与大家分享一下。 （学生讨论，老师