济南的冬天教案6.docVIP

《济南的冬天》学案 学习目标： 1、识记本文的生字词，了解本文的文学常识。 2、理清文章的结构，体会济南冬天的特点。 3、体会文章表达的精妙。 4、积累本文的佳词妙句，达到熟能成诵 学习重点与难点 1、结合重点词句体会济南冬天的特点。 2、学习本文寓情于景、情景交融的写法，体会比喻、拟人修辞手法对突出景物特点的作用。 3、有感情地朗读课文。 导学过程： 一、回顾有关冬天的诗句 二、了解作者及写作背景。 老舍（1899～1966），原名______，字______。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家。是语言大师，被誉为 “____________”。著名作品小说有《_______________》、《_____________》、《____________》、《_______________》等和戏剧《_____________》、《____________》、《_______________》，其中话剧《___________》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。中.考.资.源.网 1、脉络填空（典型景物的典型特点） 第一部分，（1段）济南冬天???? ?的天气特点，具体：无??? ??、无?? ???、无?? ???。[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 第二部分，（2、3、4段）济南冬天的山景。一层；写阳光照耀下的山景。 特点：????????????? 二层：写雪后的山景。?????特点：?????????????????? 三层：写城外远山。???????? 特点：?????????????? 第三部分（5段）写济南冬天的水色。特点??????????????2、文章第1自然段运用了什么样的手法写出济南的冬天的特点，简要说明。 ? 二、【课堂研讨】 1．听录音。 2．学生自由朗读，标划生字词并掌握。 （1）注音：济南（? ）镶（? ）水藻（? ）贮蓄（?? ）发髻（? ）澄清（?? ）着落（? ）?? 看护（ ） （2）释义：响晴：?????????????????? [来源:中.考.资.源.网] 秀气： 贮蓄：???????????????????????? 澄清： 空灵： 1.为什么说济南是个“宝地”? ? 2.本文写了济南冬天的哪些景物，各有什么特点，你能用第一段的一个词语说明它的总体特征吗？ 中.考.资.源.网 ? 3.作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘，这样写的好处是什么？ ? 4.济南是有山有水的地方，文中写了哪三幅山景图，写水是从什么角度写的? ? 5.全文的结束语和课文标题有怎样的联系，抒发了作者怎样的感情？ ? ?6.标题可否换为“冬天的济南”? ? 三、细读课文，探究文意 1、齐声诵读第3语段，就如下内容品析研讨，请同学们自主完成。 （1）全段的中心句是： ? （2）全段的层次划分是： ? （3）全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是： ? （4）文中的动词用得好，如： （5）文中的色彩词用得好，如： 中.考.资.源.网 ? （6）文中是怎样化静为动的呢？ ? （7）主要运用了什么修辞方法？ （8）你在对全段的朗读要求上有什么体会？ 9、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是： ? 四、揣摩优美语句，品析写景艺术，领悟思想感情 以小组为单位进行研读，你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处? 结合重点词句谈出自己的体会。有感情地朗读你所喜欢的语段。 ? ? 　　 五、【学习反思】 ? ? 六、【教师批阅】 时间：?????? ?? 等级或分数：??????????? 七、【奖励记录】 优胜学习小组：??????? ? 优胜展示小组（个人）：?????? ? 优胜点评小组（个人）：???  教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友