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一、我能把这些词语填完整。 例：（风）景（优）美 （ ）林（ ）染 春（ ）秋（ ） 五（ ）（ ）登 （ ）胜（ ）迹 鲜（ ）盛（ ） （ ）流不（ ） （ ）秋（ ）节 景（ ）宜（　 ）　 天（ ）云（ ） 景（ ）（ ）丽 秋（　 ）气（ 　）　 大雁（　 ）（ ） 山（ ）（ ）美 （ ）果（ ） 香 （ ）收冬（ ） （ ）名（ ）外 （ ）海（　　）家 （ ）影（ ）踪 　 （　　　）形怪（　 　） 各（　　 ）各（　　 ） 绿（　　 ）成（　　 ） 风（　　 ）优（　　） （　　　）胜（　 　）迹 （　　）流不（　　　）　　 （　　）楼（　　 ）厦　　 不（ ）（ ）同 （ ）有（ ）短 （ ）有（ ）长 （ ）长（ ）短 ( )( ) 益 彰 （ ）井（ ）天 （ ）（ ）障目 （ ）（ ）泰 山 （ ）人（ ）乐 （ ）中（ ）炭 引（ ）注（ ） （ ）致 勃（ ） （ ）苦（ ）天 （ ）（ ）神 奇 迫（ ）（ ）待 （ ）苗（ ）长 徒（ ）无 （ ） 瓜（ ）蒂（ ） 水（ ）渠 （ ） 无（ ）无( ) 自（ ）自（ ） 接（ ）连（ ） 一 干 （ ） 净 举（　 ）闻（　 ） 鸟（ 　）花（ 　）　 笑（　 ）满（ 　）　 一（ ）正（ ） 二（ ）（ ）说 三（ ）二（ ） 四（ ）八（ ） （ ）颜（ ）色 六（ ）无（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）仙 过（ ） （ ）牛 一（ ） 十（ ）十（ ） 议 论（ ）（ ） 吞 吞（ ）（ ） （ 　）（　 ）飞船　 （　 ）空母（　 ） （　 ）（ 　）奔月　　 （ ）发（ ）中 （ ）上（ ）下 （ ）湖（ ）海 二、（的、得、地） “的”后边跟的是表示人或事物的词； “得”是用在表示动作或变化的词后面起补充说明作用； “地”后边跟的是表示动作或变化的词。 x k b 1. c o m 选择正确的词写在括号里。 1、它两只胳膊抱着腿，一动不动( )蹲在山头，望着翻滚( )云海。 2、秋天到，秋天到，田里庄稼长( )好。 3、夜深了，星星困( )眨眼。 4、林老师亲切( )说：“王宁，你为什么选自己？” 5、邓爷爷带着慈祥( )微笑慢慢( )向我走来。 6、我沉着( )操纵着计算机，顺利( )打出各种各样的图形来。 7、喜讯传来，人们不约而同( )涌上街头，北京立刻变成了欢乐( )海洋。 8、小柳树( )叶子长( )又细又长，在微风里得意( )跳起舞来。 9、他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走( )很慢。 10、风筝被吹( )无影无踪，孩子们伤心( )哭了。 组句子（把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点）： 1 王红 少先队员 和 刘明 是 2 一起 你 和 打球 我 行吗 每天 我们 身体 锻炼 坚持