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华师大版教材第二册第二单元 谁是冠军 上海市实验学校东校 沈冰 2013年2月27日 教材分析 本单元主要进行的是word中的表格部分的教学，涉及表格的制作、修改、美化等教学内容，同时也涉及到了“计算器”软件的使用以及了一些简单的算法思想。 本单元共有4课，这4课都有紧密的联系，教学顺序不能颠倒，教材已经设置了一个“谁是冠军”的故事情景，使整个单元的教学活动看上去更像是一个完整的教学项目。教师可以利用这个现成的情景，来贯穿整个单元的教学。 基础知识与基本技能 谁是冠军 过程与方法 通过观察表格样例，认识表格，领会表头、标题、行、列、单元格的基本概念。 根据信息的内容与类型，合作设计一份表格。 根据不同的标准对同一组信息，设计和制作不同的表格 通过制作完成表格的实践活动，掌握表格制作的相关技能。 通过同伴和小组交流活动，修改和美化表格的设置。 通过使用表格，重组（加工）信息并展示的过程，体会表格的一般功能和作用。 情感、态度与价值观 通过制作表格的过程，养成有条理，有计划的做事习惯。 通过表格设计与制作，提高对信息进行比较、分类、归纳、整理的能力。 养成利用表格展示和交流自己的想法和计划的能力。 对自己的作品有成就感，会展示和交流自己的作品。 在与同伴交流和分享自己的作品时，有自己的想法，不单纯的模仿。 单元评价 自评（30%） 评价指标 制作表格 （10） 能熟练制