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赏诗话史 上海市实验学校东校 张韶玲 【教学内容】 本课内容选自上海市九年义务教育课本《中国历史》七年级第一学期第四单元“繁荣昌盛的隋唐文明”，华东师范大学出版社出版。 【学情分析】 七年级的学生具有强烈的自我表现欲望，也具有了一定的分析和解决问题的能力。七（3）班的学生互相之间差异不大，在平日的学习过程中常常以小组为单位进行合作学习，他们基本具备了多渠道搜集资料并从资料中提取有效信息、发现问题和解决问题的能力。所以，准备采用课前小组合作搜集整理资料、制作演示文稿，课中合作成果展示来组织教学，并适当渗透自学能力的培养。 【教材分析】 本课一部分内容来自第四单元的16课“唐代的诗与画”，一部分是课外拓展内容。主要内容有两个方面：唐代是中国古代诗歌的黄金时代；唐代诗歌反映了唐朝的盛世局面。作“赏诗话史”这样的整合，还在于有前面三节课“统一的隋唐时代”、“繁盛的经济”、“民族团结与对外交流”的学习作为铺垫，加上同学们课前所搜集的资料作为补充，所以能够以此话题组织教与学。同时，突破课本的框架局限，也为学生的合作学习铺设了一个平台。 【教学目标】 1.知识与技能 （1）学生通过课前的小组合作搜集和整理关于唐诗的资料，制作演示文稿，来培养合作收集资料的能力、与同学进行沟通的能力；通过自学，了解唐诗在我国诗歌发展史上的地位，以及李白、杜甫诗歌的特征和历史地位。 （2）学生通过交