股票,债券和保险股票,债券和保险.doc

第二单元 生产、劳动和经营 第六课 投资理财的选择 二、股票、债券和保险 【教学目标】 认知目标 1、股票的含义及其基本特征，股票投资的基本特征以及股票投资收益构成。 2、债券的基本含义以及国债，金融债券，企业债券的基本特征。 3商业保险的含义，了解保险业务的分类，知道订立保险的基本原则。 情感目标 1、比较购买股票，债券和保险等各种投资方式异同的分析能力。 2、利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力。 3、利用所学知识为企业融资提出建设性意见的实践能力。 操作目标 1、培养理性投资，理性理财的观念。 2、培养投资理财风险和防范意识。 3、培养学生勤俭节约，积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念。 4、培养学生诚实守信的品质。 【教学重点和难点】 教学重点 1、股票投资的收入构成 2、国债，金融债券，企业债券的异同 教学难点 1、保险的实质 2、运用所学经济学知识分析影响股市的各种因素。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 【创设情景，导入新课】 教师活动：在《富爸爸，穷爸爸》这本书里面有这样一段话，“之所以世界上绝大多数的人为了财富奋斗终生而不可得，其主要原因在于虽然他们都曾在各种学校中学习多年，却从未真正学习到关于金钱的知识。其结果就是他们只知道为了钱而拼命工作，却从不去思索如何让钱为他们工作……”也就是说我们不仅要为了钱而工作，也要学会让钱来为我们工作，也就是我们要学会如何投资理财。上节课我们学习了储蓄存款，但那只是一种生小钱的途径，而这节课我们要学到的股票，债券和保险才是真正的生大钱的投资方式。 学生活动：通过教师引导，引发对股票，债券和保险等投资理财方式探究的欲望和兴趣。 【揭示教学目标】 1、了解股票，债券，保险的含义，基本特征,类型以及股票的投资收益构成。 2、知道股票，债券，保险等投资理财方式的异同。 3、培养理性投资理财的观念和防范风险的意识。 一、高风险，高收益同在 1、股票的含义及股东的基本权利 教师活动：回忆前面有关公司知识，引入股票定义。 首先，我们来看一下股票，究竟什么是股票呢？在了解股票的定义之前，我想先和痛学们一起复习一下前面关于公司的知识。法定的公司类型包括有限责任公司和股份有限公司。 然后提出问题：那么，大家还记得股份有限公司是通过哪些途径来筹集资本的吗？ 学生活动：积极思考，然后回答问题。 教师归纳：股份有限公司可以通过两种途径来筹集资本，向银行贷款和发行股票。那么，我们来看一下书本上股票的定义，股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。要理解这个定义，我们重点注意股份凭证这四个字，就像是我们在银行存款的时候，银行会开具存单作为凭证一样，股票就是我们为股份有限公司投资的证明。股东通过购买股票为公司投资，同时以其认购的股份对公司负责，股票就代表着其持有者对股份公司的所有权，换句话说，股票是企业所有权凭证。作为公司股东，可以参加股东大会，通过投票表决、参与公司的重大决策，年终还可以收取股息或分享红利，这些都是股东的基本权利。 2、股票的基本特点 教师活动：股票作为一种投资方式有两个非常鲜明的特点，大家在书上找一下股票的基本特点是什么？ 学生活动：认真阅读课本，回答问题。 教师总结：回答得很好，我再来总结一下，首先，股东在购买股票后，不能要求公司返还其出资。也就是说，要改变股东的身份，我们要么等待公司破产清盘，要么将手里的股票转让给别人。其次，上市公司的股票可以在证券市场是流通买卖。 3、股票投资的收入构成和基本特征 教师活动：引导学生阅读教材p48探究活动一并思考：谈谈你对股票投资的看法 学生活动：认真阅读教材内容并积极思考与讨论，得出结论 教师点评：股票是一项高风险，高收益的投资方式，所以投资股票一定要谨慎。 教师活动：引导学生看ppt漫画，激发大家的兴趣并思考：我想你们应该都听说过在股市中有“熊市”和“牛市”之说，那么，大家知道区分这两种股市吗？ 学生活动：就所提问题展开讨论，并发表见解：股价一路飙升的股市成为牛市，一路猛跌就称为熊市。 教师总结：也就是说，股价不是一成不变的，而是不断的上下波动。那么，为什么股价会出现这种波动呢？下面我们要具体看一下，股票投资收入是由哪些部分构成的？大家快速的阅读课本，然后回答我的问题。 学生活动：认真阅读课本，回答问题。 老师总结：一般来说，股票的投资收入分为两个部分：一部分是股息或着叫红利收入，即股票持有人作为股东享有的从股份公司取得的利润分配收入，也就是说公司将资本用于生产后取得了利润，在股东中按比例分配。所以，股息收入取决于股份有限公司的实际经营运作状况。显然，公司只有盈利才能派发红利。如果股份有限公司破产的话，股东不但无法取得收入，反而得赔本。股票的另外一部分收入取决于股票价格变