郭秀珍 机械功 教案+反思.docVIP

4．2机械功 彭镇学校 郭秀珍 2012-2-21 一、教学目标 1．知识与技能 （1）初步理解功的概念；做功的两要素及不做功的情况并能正确判断力是否做功。 （2）知道功的单位：焦；能用公式W = 进行简单计算 3．情感、态度和价值观 通过了解功在实际生活中的应用，”,吸收了“成效”的意思,但是还有它物理上的特殊含义，力学中“功”是什么意思呢? 请同学们阅读教材 ,找出功的初步定义. 学生阅读。 2、新课 通过阅读,结合实际例子,深入体会”功”的初步定义. 实例演示与分析: 活动２：观察讨论做功时物理受力和运动情况: 例1：用向上的力向上吊起一个重物。 例2:向上的冲力将火箭推上天空。 例3:马拉车在水平方向走一段路:受力分析,画出距离(1)车受到水平向右拉力F,(2)车在水平方向向右通过了一段距离S 例4：叉车垂直方向举高重物.受力分析,画出距离(1)重物在竖直向上方向受到叉车举力F,(2)重物在竖直方向通过了一段距离S 师：以上是做功的实例,你对教材中给出的定义有所领悟了吗? 根据上面的实例你得到了哪些信息描述做功? 学生总结，教师归纳修正。 板书：1、机械功定义：当一个力作用在物体上，且使物体在这个力的方向运动了一段距离，这个力就对物体做了机械功，简称功，用W表示。 情景2：做功两要素三例：A起重机向上吊重物，B人推车前进，C汽车牵引前进。 板书：2、机