第10课_812216.docVIP

课 堂 教 学 设 计 表 课题 10 松 鼠 授课时数 1 时间 2014年 月 日 设计 要素 设计内容 教学 内容 分析 《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性较强的文艺性说明文。作者通过细致的观察、精练的说明及生动传神的描写，向人科展现了一只漂亮、乖巧、驯良的小松鼠形象。 教学目标 知识 与 技能 1、学会本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解松鼠的外形特征、生活习性。 3、感受文本准确、生动、细致地描写，能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。 过程 与 方法 和《鲸》进行写法比较，寻找异同点，领悟写法。 情感态度价值观 　　激发学生仔细观察小动物的兴趣和热爱大自然、保护动物的人文情怀。 学 情 分 析 松鼠是学生比较喜爱的一种小动物,同学们对它的外貌知道的最清楚，但对它们的性格及行为了解的肯定不太详细，所以课前要让学生搜集一些这些方面的相关知识，丰富他们对松鼠的认识，有利于更好地学习课文。另外，由于学生受年龄及阅读能力的限制，在体会本文与《鲸》在表达上的异同点上，不一定体会得非常全面，教师应注意加以引导。 教学 分析 教学 重点 正确、流利、有感情地朗读课文，了解松鼠的外形特征、生活习性。 教学 难点 难点 感受文本准确、生动、细致地描写，能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行