高三历史课时总复习精练检测题12.docVIP

第二模 块经济史 第六单元 古代中国经济的基本结构与特点 考点1　发达的古代农业和手工业的进步 一、选择题 中共十八大报告将“生态文明”提升到更高的战略层面并首次提出“美丽中国”的新概念。下列史料不能体现该思想的是(　　) 天人一 B．春耕、夏耘、秋收、冬藏四者不失时故五谷不绝而百姓有余食也 僇力本业耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者举以为收孥 深耕细锄厚加粪壤勉致人功以助地力 解析：本题主要考查中国古代农业的耕作方式意在考查考生论证和探讨问题的能力。A项与我们现代倡导的人与自然和谐发展观点是一致的；B、D两项从不违农时和精耕细作等方面反映了古代农业的可持续发展思想。C项反映的是重农抑商思想符合题意。 答案：C (2014广东六校联考)据魏国李悝《尽地力之教》载：“治田勤谨则亩益(增产)三斗。不勤则损(减产)亦如之。”又据《孟子·梁惠王上》载：“五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣。”上述材料反映的历史现象是(　　) 井田制开始瓦解　　　B．商品经济发展 小农经济兴起 D．家庭手工业产生 解析：根据题干中的治田、宅、桑、衣帛可以判断为自给自足以家庭为单位的生产状态项符合题意。A项在材料中无相关信息；B项与材料信息相矛盾项表述错误排除A、B、D三项。 答案：C (2014滨州一模)读下表该表主要反映了中国古代农业科技成就(部分)以下对此解读正确的是(　　) 时期 内容 备注 春秋战国 牛耕、铁农具 都江堰、郑国渠 测知二十四节气 有利于安排农事 秦汉 耧车 提高播种效率 选种、育秧 提高产量的重要途径 A.发明创新农业生产工具 注重总结推广农业经验 注重农时改进耕作技术 精耕细作的模式形成发展 解析：材料反映的中国古代农业科技有创新农业生产工具、兴建水利工程、注重农时、总结推广农业经验故A、B、C三项都不全面。综合表格中国古代农业科技成 答案：D (2014邯郸四校联考)汉代晁错在他的《论贵粟疏》中写道：“勤苦如此尚复被水旱之灾急政暴赋赋敛不时……于是有卖田宅、鬻子孙以偿责(债)者。”材料反映出小农经济的特点是(　　) 男耕女织 B．自给自足 连续性 D．脆弱性 解析：材料认为百姓十分辛苦还要遭受自然灾害、政府横征 答案：D 元朝人曾作《木棉歌》：“秋阳收尽枝头露烘绽青囊翻白絮田妇携筐采得归浑家指作机中布。大儿来觅襦小儿来觅裤。”材料最能表明元朝(　　) 棉花开始在中国种植 资本主义萌芽已经产生 农民过着自给自足的生活 家庭手工业占据主导地位 解析：本题考查中国古代小农经济的特点。从材C项符合题意；A、B两项无法从材料中得出；D项不符合史实。 答案：C 河南某中学几位学生到博物馆参观中国古代陶瓷展回来各自发表了自己的看法其中符合历史史实的是(　　) 白瓷、青瓷、秘色瓷是唐朝极具代表性的三大瓷器系统 宋朝的五大名窑均分布在黄河流域 珐琅彩瓷是清朝吸收外国技法制造的瓷器 D瓷器在唐朝时大量输往国外欧洲国家开始生产 解析：据所学可知：唐代主要烧制白瓷和青瓷排除A项。B项中哥窑相传在浙江龙泉排除B项。珐琅彩瓷的正式名称应为“瓷胎画珐琅”瓷器装饰技法的一种。是从国外传入的一种装饰技法后人称“古月轩”国外称“蔷薇彩”项正确。17世纪开始欧洲国家陆续生产瓷器排除D项。 答案：C 《吕氏春秋·孟冬纪》关于秦代官营手工业有这样的记载：“物勒(刻划)工(制造者)(　　) 产品做工精美 B．质量管理严格 生产不计成本 D．产品不入市场 解析：本题考查学生对材料信息的提取和解读能力。注意材料中“工有不当必行其罪”反映官营手工业对质量管理严格。A、C、D三项在材料中没有涉及。 答案：B 中国古代的手工业在许多方面取得了辉煌的成就。下列图片与对应的文字说明正确的是(　　) A．为礼器的象征代表权力和秩序反映西周的铸造工艺达到很高的水平 甲骨文中已经出现了汉字“蚕”和“丝”字说明中国的养蚕和丝织技术是从商朝开始的 唐三彩是中国著名的传统瓷器之一 反映了原始时代的彩陶已有相当高的工艺水平 解析：“司母戊大方鼎”是商代的青铜礼器项错误；甲骨文中有“蚕”“丝”字说明当时已有养蚕、丝织技术但不能说明是从商B项错误；唐三彩是陶器而不是瓷器项错误；D项正确。 答案：D 有一种观点认为：女性是汉代纺织业的主要劳动力但“女性的劳动成果却被想当然地排除在经济学家的价值计算之外”。对出现这种现象的主要因素表述不正确的是(　　) 自然经济长期存在 B．纺织业是农业的补充 男尊女卑思想盛行 D．官营手工业垄断纺织业 解析：本题考查学生的分析能力。A、B、C三项分别从经济、思想因素分析女D项汉代时官营手工业并未垄断纺织业。 答案：D (2014晋商四校联考)《明律集解附例》载：“凡民间织造违禁龙凤文纻丝纱罗货卖者杖一百段匹入官。机户及