[计算机信息管理专科毕业实践环节要求学生用.docVIP

开放教育计算机信息管理（专科）毕业设计、数据库课程应用设计、ERP应用指导方案 （学生用） 特别说明：开放教育计算机信息管理专业专科的毕业实践环节包含毕业设计、数据库课程应用设计、ERP应用三部分，其中ERP部分要求另行通知。毕业设计、数据库课程设计两部分要求基本一致(数据库课程设计要求略低，篇幅可稍短)，写作格式及所使用的各种表格一致。所以本指导方案在说明过程中以毕业设计为主。 开放教育计算机信息管理专业专科的毕业设计、数据库课程应用设计是实现专业培养目标及规格的重要阶段，是学生学习深化与升华的重要过程，是培养学生综合素质、实践能力和创新意识的重要过程，是对学生基础理论、专业知识与实践成果的全面总结，是对学生综合素质与实践能力的全面检验。 一、教学目标 1．通过阅读有关资料对当前计算机信息管理技术的发展有进一步的了解。 2．提高学生调查、收集、加工各种信息和获取新知识的能力。 3．培养学生综合运用所学专业的理论知识和技能，提高独立分析问题和解决实际问题的能力。 4．培养学生进一步巩固和扩展专业知识面，具有较强的自学能力和实际开发能力。 5．培养学生团队精神和良好的沟通、协调能力。 二、教学要求 1．根据课题任务制定合理、可行的设计计划。 2．进行课题任务调研、资料收集和文献阅读。 3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证。 4．完成系统设计，并给予技术实现。需要有一定的基本代码量和规模。 5．学生应掌握系统开发的规范，熟练掌握所选定的程序设计语言和数据库系统，以指导自己的设计与开发。 6．毕业设计为本专业学生的必修环节，不得免修。 7．毕业设计结束后，学生必须提交毕业设计报告，答辩由市电大组织，报省电大备案。（根据相关规定，专科可不答辩） 8．毕业设计时间不得少于8周。 三、选题原则 1．选题必须符合计算机信息管理专业的培养目标的要求，体现专业特色，只有与计算机信息管理相关的课题才能作为毕业设计的选题。 2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的题目，力求通过毕业设计为单位和社会作出贡献。 3．选题要有利于深化所学专业知识和拓展所学的知识面。 4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。 5．选题的难易程度要适当，以使学生在规定的时间内经过努力能够以较高质量完成。 6．应尽可能一人一题。若项目较大，可将其分成几个子系统，由几个学生共同完成，每个学生在考虑自己系统开发的同时，要首先熟悉整个课题的开发背景，在进行设计时要遵循整个项目的开发原则与方法。每个学生必须有明确分工，保证每人独立完成一定的工作任务。 四、论文要求 毕业设计报告是毕业设计工作的总结和提高，是反映毕业设计质量的一个主要内容。1．每个学生应独立完成毕业设计报告的撰写。2．毕业设计报告应结构完整、观点明确、分析和设计合理、书写规范、文字通顺、图表清晰、结论明确。3．毕业设计报告主要内容应包括前言、正文、结论、并附主要程序清单。4．毕业设计报告应重点阐述分析设计方案、技术实现等。5．毕业设计报告要统一格式，统一封面，统一使用A4紙进行打印及装订。成绩考核标准：优秀（90—100分）；良好（80—89分）；中等（70—79分）；及格（60—69分）；不及格（59分以下）五等。要严格控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于20%。优秀（90—100分）：全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、专业性和可行性；分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题；观点鲜明、正确，结构完整、格式规范、文字通顺、技术用语准确，设计成果有应用价值；软件功能全面，演示操作顺利，回答问题准确、重点突出，语言简练。良好（80—89分）：按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、专业性和可行性；分析研究方法基本正确，方案设计基本合理，能综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题；观点正确，结构完整、格式基本规范、文字比较通顺、技术用语比较准确；软件功能全面，演示操作比较顺利，回答问题正确，语言比较简练。中等（70—79分）：按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、专业性和可行性；分析研究方法基本正确，方案设计基本合理，能综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题；观点正确，结构比较完整、格式基本规范、文字比较通顺、技术用语比较准确；软件主要功能全面，演示操作基本顺利，回答问题基本正确，语言比较简练。及格（60—69分）：按要求基本完成课题，选题尚可，有一定专业性和可行性；分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论和知识分析、解决问题；观点基本正确，结构比较完整、文字比较通顺、技术用语比较准确；软件主要功能全面，演示操作基本顺利，回答问题基本正确。不及格（59分以下）：不