尊严的教案.docVIP

《尊严》的教学设计 一：教学内容 四年级下册第七课《尊严》 二：教学目标 认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。 有感情地朗读课文，复述课文。 体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 三：教学重点 认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。 有感情地朗读课文，复述课文。 四：教学难点 体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 五：教学方法 讲授法、朗读指导法、讨论法 六：教学课型 新授课 七：教学课时 三课时 八：教学准备 教学PPT 九：教学过程 一课时 导入（开门见山式导入） 1、师：同学们，大家早上好！今天我们将要一起来学习第七课《尊严》，大家翻到课本第25页。现在，请大家拿出小手跟着老师一起书写课题，在写的时候注意老师的笔顺笔画，写完后，让全班同学一起读课题。（板书：尊严） 2、读题目，想问题。 师：看到题目你