[计算机操作员.docVIP

基于工作过程的《计算机操作员》课程标准 《计算机操作员》课程标准（方案） 专业：计算机应用专业 学习领域课程：《计算机操作员》课程 一、学习领域描述（课程计划） 专业名称 课程名称（学习领域∕典型工作任务） 教学时间安排 计算机应用专业 《计算机操作员》课程 64学时 对典型工作任务（职业行动领域）的描述 （1）能利用Windows XP进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 （2）掌握Word 2003排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版。 （3）能利用Excel 2003进行较复杂的数据分析处理。 （4）能利用PowerPoint 2003制作艺术性较高的专业演示文稿。 （5）能利用FrontPage 2003制作网页。 （6）能利用Access 2003进行简单的数据库管理 课程学习目标 通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和Office 2003为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。 同时，希望学生能通过劳动局举办的考工定级考试，以适应社会发展和技术进步的需要，也为社会输送人才。 学习与工作内容 工作对象 ·需完成的加工零件技术文件； ·工艺员、车间主任和质检员； · 专用工量具、加工材料及刀具的领用； ·加工资料的查阅和应用； · 待加工零件； · 加工的经济性、安全性和生产效率。 工具 计算机 工作方法 ·与工艺员或车间主任就加工零件技术文件内容进行沟通与记录； ·制定完成零件加工项目的工作计划，确定必要的刀夹量具、辅具和加工设备； ·操作普通车床，使用刀夹量具和辅具进行加工； ·自检、互检或质检员检验加工质 量； 工作组织形式 ·识读零件图，分析加工工艺； ·确定作业项目后领取加工材料、准备刀具；独立或合作完成作业内容； ·完工自检后视情况将工件交质检员或车间主任检验； 工作要求 · 组内成员之间、各小组成员之间进行熟练的专业沟通； · 从满足经济、效率、安全，满足订货方对加工经济性、加工质量和加工时间的需求角度来确定加工作业计划； ·具有成本意识的零件加工工作； · 识图、工艺分析、加工、检测等工作标准规范． · 对已完成的工作进行记录存档，评价和反馈； ·自觉保持安全文明生产及遵守 6S 的工作要求。 学习情境∕项目名称 认识你的计算机；2、Windows文件管理与环境设置；3、学生宿舍局域网的组建及应用；4、自荐书制作；5、板报排版；6、毕业论文排版；7、制作信封和成绩单；8、学生成绩分析与统计；9、工资表数据分析；10、论文答辩稿制作；11、电子相册制作；12、企业产品宣传； 学习组织形式与方法 采用多种方法的组合教学手段：全部学习在电脑机房上课，理论教学和实训操作相结合。授课采用投影+课件、网络+交流讨论，以及边讲、边看、边做、边讨论等多种教学手段，学生在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，同时注重培养学生的自主学习能力。 学生评价 关注学生个体差异； ② 注重学习过程的评价；③ 在职业能力评价时注重专业能力（知识与技能）和关键能力内容的整合． ④ 采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式，以学生自我评价为主。 二、学习情境设计方案（课业计划） 学习情境∕项目 学习目标 学习内容 评价建议 课时数 教学建议与说明 项目一 认识你的计算机 1．掌握计算机硬件、软件的基本知识 2．了解各种数制与二进制编码 3．了解计算机病毒的特点及反病毒技术 1．认识主机箱接口 2．计算机的启动与关闭 3．熟悉鼠标和键盘的使用 4．查看软硬件配置 5．使用反病毒软件 6．用计算器验证数制转换 ① 自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，特别是重点熟悉鼠标和键盘的操作；会正确开关机； ② 小组评价内容：自主学习能力，沟通能力和协调能力；检查英文和中文文字录入的速度。 6 项目二 Windows文件管理与环境设置 1．熟悉中文输入法 2．掌握Windows基本操作、文件管理和磁盘管理 3．掌握控制面板和附件的使用 1．中文输入法的用法 2．文件管理 3．磁盘管理 4．Windows环境设置 ① 自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，特别是Windows的文件管理操作，如：复制、粘贴、剪切等操作② 小组评价内容：自主学习能力，沟通能力和协调能力；Windows文件管理，控制面板的正确操作 8 项目三 学生宿舍局域网的组建及应用 1．掌握计算机网络基本知识 2．熟悉网络设置、网络应用、网络维护 3．掌握搜索引擎的使用、邮件的收发等 1．网络硬件连接 2．网络设置 3．网络应用 4．网络维护 ① 自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，特别是熟悉网络