5.1我的世界文化之旅.pptVIP

 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来 探究活动二 2:你知道哪些国外的传统节日？并尝试说出这些节日所表达的文化内涵。 感恩节，美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。1620年9月，“五月花号”轮船载着102名清教徒及其家属离开英国驶向北美大陆，经过两个多月的艰苦航行，在马萨诸塞的普利茅斯登陆上岸，从此定居下来。第一个冬天，由于食物不足、天气寒冷、传染病肆虐和过度劳累，这批清教徒一下子死去了一半以上。第二年春天，当地印第安部落酋长马萨索德带领心地善良的印第安人，给了清教徒谷物种子，并教他们打猎、种植庄稼、捕鱼等。在印第安人的帮助下，清教徒们当年获得了大丰收。首任总督威廉·布莱德福为此建议设立一个节日，庆祝丰收，感谢上帝的恩赐。同时，还想借此节日加强白人与印第安人的和睦关系。 复活节，基督教纪念耶稣复活的一个宗教节日，按照传统，复活节有不少很有特色的庆祝活动，蛋和兔子都是复活节的象征，因为蛋孕育着新的生命，含有复活之意，兔子则因繁殖力很强，也被视为新生命的象征。复活节时，商店里会出售各种复活节小兔和彩蛋，有的是巧克力做成的。 现在复活节恐怕已没有多少宗教意义了，它是人们借机放假的好日子。 感受： 不同国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统. 埃及的金字塔 悉尼歌剧院 文化代表人物 探究活动四： 提起安徒生，大家就会想到丹麦;提起甘地,人们会想到印度 如果要评选一些国家的文化代表人物,你认为哪些人士应该上榜? ２．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人的方式 那么我们应该如何对待这些文化上的差异呢？ 生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。 如何对待 民族文化和外来文化？ ①面对不同的文化，采取客观、平等的态度 ②既尊重民族文化的价值，也尊重其他民族的文化价值 ③主张平等交流，互相学习 ④继承、弘扬传统的优秀民族文化 ⑤引进外来文化要批判地吸收 ⑥吸其精华，创新发展民族文化（洋为中用） 这种观点是错误的。 世界存在着多种文化，不同文化之间存在差异，各有千秋。正是文化差异的存在，世界变得丰富多彩。伴随着世界经济的不断发展，世界经济发展的共同趋势——全球化，文化的发展不会随经济全球化而趋于标准化。相反，世界的发展使文化更趋于多元化。同时，世界的紧密联系使不同国家和民族的文化相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的局面，而不会标准化。 总结： 印度泰姬陵 法国艾菲尔铁塔 意 大 利 比 萨 斜 塔 不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。 印度 理 由 代表人物2 代表人物1 国家 孙中山 莎士比亚 林肯 毛泽东 撒切尔 夫人 克林顿 中 国 英 国 美 国 毛泽东是推翻压在人民头上的三座大山，建立新中国、社会主义制度的领导者 撒切尔夫人是英国前首相，号称“铁娘子”，是英国政府的铁腕人物 克林顿执政期间，发动对伊战争，震惊世界的“9.11”事件 孙中山是中国旧民主主义革命先驱者，是推翻中国封建统治的领导者 莎士比亚是世界上最著名的戏剧家，文艺复兴时期杰出的艺术大师。 林肯作为美国最著名的总统，废除黑奴制，取得南北战争的胜利。 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打上本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把国家和民族的文化推向世界。 情景分析： 英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗－“欲穷千里目，更上一层楼”，让同学们把它译成英文。 一名同学将其译成后，老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是‘如果你想看的更多，请上楼’。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。 探究活动五 谁知道得最多---汉语中吸收外来语的例子 如： 伊妹 儿 CD 外来词： (Kentucky)肯德基 (Mc