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福建师范大学 《生活药学》 题目：论大学开设《生活药学》的必要性 上课时间：周五第十一、十二节 学生序号： 49号 学生姓名： 韩庆帅 任课教师： 林清强 2012年12月12日 【摘要】生活药学提供健康方面的指导建议，措施，使当事人对自己的健康状况，随时心中有数，所以能采取行动防患于未然，是新时代每个善待自己的人都应该采用的健康管理服务。 【关键词】健康 生活方式 活力 免疫力 目录 摘要 …………………………………………………………………………………………1 关键词 ………………………………………………………………………………………1 第一节 我与生活药学的结缘 ………………………………………………………………2 第二节 我对生活药学的话 …………………………………………………………………2 第三节 生活药学的实用性 …………………………………………………………………2 第四节 感想与建议 …………………………………………………………………………3 致谢 …………………………………………………………………………………………4 第一节 我与生活药学的结缘 我本人是非常喜欢这一门课的！选了两次才选中这门公选课，因为不但我个人认为这门课真的很实用，而且包括我的同学他们也都如此说！ 经过对《生活药学》一个学期的学习，我体会到大学开设这门课程确实有必要，可以进行推广。同时林老师的个人风采和魅力对我有不小的影响！ 第二节 我对生活药学的话 首先来谈谈我对《生活药学》的几点认识。 这门课程是一门大众化的科学知识普及课程。 里面并没有高深尖端的理论或者拗口瘪嘴的专有名词，老师的入口点往往是一些社会热点，然后进行扩展，在这之中加入《生活药学》的理念。就像我第一次进教室的时候，看到投影仪上写道《生活要学》，当时有点诧异；听老师讲解后，再仔细一想，还真的是恰如其分。 对于现在的大学生还真的是要连怎样生活都要学习学习的时候了，前段时间，有某大学学生千米测试之后，倒地身亡的悲剧发生；在某大学宿舍，某一同学因为熬夜过度而致死的悲剧再次上演；我现在都有点怀疑以后还会不会再次出现类似的悲剧。如果生活都不规律了，自然节奏都被打得乱七八糟，这无异于是自残！像这样生活的学生在大学里是普遍存在的，我私以为就是他吃再多的药都没用，因为他们没有什么是好的生活理念。可是在《生活药学》这门课程中，老师经常谈及生活理念。所以我认为此课程非常有必要开设！ 《生活药学》是生活、药学和生活药学的三者结合体。 习惯有着神奇巨大的魔力，它能成就一个人也能毁灭一个人。这也是被大学生经常忽略的——习惯！苹果的传始人乔布斯在早年养成对工作的执着和坚持不懈的态度的习惯是他以后成功的关键，但他早年聚集的那些不良生活习惯也是他罹患胰腺癌的祸根，56岁时便离开人间，就是上帝现身恐怕也救不了他。对于我们大学生，我们该怎么做才能养成良好的生活习惯呢？我认为《生活药学》恰好能给我们一块“敲”门砖。生活重在良好的习惯不断地培养和发展，正确的药学方式给了我们不断的前进动力，将两者结合起来，我们才能真正的享受生活。 展现大学生应有的英姿，应奋进的人生态度去面对生活，正如范仲淹所说：不以物喜，不以己悲。真正做到的又有几人？但这是一种追求，一种不断的自我提高。但这一切的根本都是在要求我们有一个良好的身体，不只是身体上，更重要的是精神上！我个人认为《生活药学》这门课中林老师已经传达出来了。上这门课我还有另一种感受：身心愉悦、能最大限度的释放自己的正能量、学习效率倍增；好像觉得免疫力也得到了提高，不知是自己的心理作用还是真实的作用效果。 大学生作为未来社会的主体，学习阶段，非常渴望趁现在学习药学常识的。① ② ③ ④ ⑤ HBsAg(表面抗原) HBsAb（表面抗体） HBeAg(E抗原) HBeAb(E抗体) HBcAb(核心抗体) 序号 分析 ①③⑤阳性 大三阳，传染性较强。 ①④⑤阳性 小三阳，传染性较弱，但一般已经对自身肝造成较大的损害。 ①③阳性 乙肝急性感染早期，传染性较强，需及早治疗。 ①⑤阳性 有过HBV感染，目前无传染性，应结合HBV、乙肝病毒的DNA进行进一步判断。 ②⑤阳性 接种过乙肝疫苗并且有效或被乙肝病毒感染过，但最后战胜了病毒。 我不同意你的观点，但我誓死捍卫你表达不同观点的权利。 2