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读 儿 歌 识 汉 字 课内海量阅读识字教材 之一 序 这本小册子共分三部分——《唱儿歌》《入学教育》《汉语拼音情境歌》，都没有注音，是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的。这三部分中的儿歌，先学哪首，后学哪首，应根据实际情况，不要拘泥于编排的顺序。 “分级达标”的方法从入学第一天就开始实施：会读儿歌就达到了一星标准，会认方框内的字就达到了二星标准。老师和家长根据孩子的学前基础提出合理的期望，不要让孩子感到上学认字累，也不要任由孩子上课玩闹。 《唱儿歌》大多是学生是熟悉的儿歌，虽然孩子们都会按顺序念，但不一定认识其中的字。他们可以借助已经会读会背的儿歌，自己安静地认读儿歌下面打乱顺序的生字、生词，一年级新生刚入学就能“自学”便成为现实。自学的意识和能力一旦形成，对孩子未来的发展有不可估量的作用。 《入学教育》可以由讲道理变为读儿歌。 第三部分从《a o e》开始是汉语拼音情境歌，一边学拼音，一边读儿歌，一举两得。 此为免费循环使用教材，注意爱护。 一、唱儿歌 这十首儿歌配着录音，选择这些儿歌，有的是因为刚入学的小学生对其中的儿歌很熟悉，不用老师教，孩子已经会背会唱，那么老师、家长教给孩子“定位认读”的方法——把方框中的字到儿歌中找出来。这样，刚入学的一年级新生就掌握了“自学”的方法。 如果其中有的儿歌孩子不熟悉，那就暂时不用学，以后慢慢跟着录音唱会即可。这些歌曲的调子在以后学习《成语儿歌100首》时会经常用来“唱”的。 哪些儿歌是孩子更熟悉的，老师远没有家长了解，欢迎家长和我们一起“补充”这一部分：把您的孩子熟悉的、好玩的儿歌文本及录音发给孩子的老师。 1上学歌 太阳当空照，花儿对我笑。 小鸟说早早早， 你为什么背上小书包？ 我要上学校，天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。 功劳学校劳动太阳 小鸟 爱 为什么 书包 学习 迟到 照 笑 2 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好， 有妈的孩子像块宝， 投进妈妈的怀抱， 幸福享不了。 世上只有妈妈好， 没妈的孩子像根草， 离开妈妈的怀抱， 幸福哪里找？ 离开 哪里 怀抱 世上 怀抱 妈妈 投进 幸福 像 块 离 享 孩 没 有 根 3 两只老虎 两只老虎两只老虎， 跑得快跑得快。 一只没有耳朵， 一只没有尾巴， 真奇怪 真奇怪！ 奇怪 耳朵 老虎 跑得快 尾巴 没有 两只 真 4 咏鹅 唐·骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 清波 绿 鹅 咏 歌 曲项 掌 向 毛 浮 5 春晓 唐·孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 风雨 多少 春雨 知晓 落花 啼鸟 耳 夜 处 眠 声 觉 落 夜 知 落 晓 闻 多 闪烁的小星 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 挂在天空放光明，好像千万小眼睛。 太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。 星星张着小眼睛，闪闪烁烁到天明。 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 眼睛 闪烁 光明 西沉 回家 好像 乌鸦 闪亮 满天 天空 都是 挂 晶 闪 慢 阳 烁 群 放 卖报歌 啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。 不等天明去等派报，一面走一面叫： “今天的新闻真正好， 七个铜板就买两份报。” 啦啦啦啦啦啦，我是卖报的小行家。 大风大雨里满街跑，走不好滑一跤， 满身泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道。 啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。 耐饥耐寒地满街跑，吃不饱睡不好， 痛苦的生活向谁告， 总有一天光明会来到。 光明 卖报 满身 寒冷 耐饥耐寒 铜板 新闻 痛苦 行家 吃饱 来到 派 买 跤 滑 惹 泥 街 告 总 蜗牛和黄鹂鸟 阿门阿前一棵葡萄树， 阿嫩阿嫩绿的刚发芽。 蜗牛背着那重重的壳呀， 一步一步地往上爬。 阿树阿上两只黄鹂鸟， 阿喜阿喜哈哈在笑他， 葡萄成熟还早得很哪， 现在上来干什么？ 葡萄 嫩绿 黄鹂 蜗牛 成熟 发芽 现在 哪 喜 鸟 只 树 壳 步 爬 背 早 笑 什 往 重 刚 棵 前 9 静夜思 唐·李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 故乡 明月 举起 前头 低头 当 汗滴 锄地 辛苦 盘子 霜 地 思 粒 谁 皆 餐 10 悯农 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 汗滴 锄地 辛苦 盘子 当 粒 谁 皆 餐 二、入学教育 选择下面的儿歌是为了配合入学教育，老师、家长可以由讲道理变为教读儿歌，定位认读的自学方法要继续强化。 先学哪首，后学