【课堂设计】2014-2015学年高中地理学案：5.2 自然地理环境的差异性（人教版必修1）.docVIP

第二节　自然地理环境的差异性[学习目标]　1.了解自然带的概念及其分布。2.掌握陆地环境的地域分异规律及其形成与表现。3.运用地域分异规律，分析评价人类的生产与生活。 一、地理环境的差异性 1．体现：不同的空间尺度，①______有大有小。 (1)全球性的地域分异：包括②______分异和海陆分异。 (2)③________的地域分异：如陆地自然带的分布。 2．陆地自然带：由气候、④______和土壤共同形成，具有一定⑤______、呈⑥______分布。二、由赤道到两极的地域分异规律 1．原因：⑦________的纬度差异。 2．分异基础：⑧____。 3． 三、从沿海向内陆的地域分异规律 1．原因：______分布 2．分异基础：______变化。 3．分布：中纬度地区，从沿海向内陆景观依次为________带、______带、______带。 四、山地的垂直地域分异规律 1．原因：随海拔的变化，______状况差异很大。 2．分布：从______到______呈垂直分布，与山地所在的______、______密切相关。 我的疑惑 1．　 2．　 3．　 探究点一　由赤道到两极的地域分异规律 探究材料　教材P91图5.6世界陆地自然带的分布，P92图5.7热带雨林景观和图5.8苔原景观。 1．不同的气候带对应不同的自然带类型，它们之间的对应关系如何？且它