高中物理人教版选修3-5课件 18.4 波尔的原子模型.pptVIP

夫兰克—赫兹实验的历史背景及意义： 夫兰克—赫兹实验的理论基础 实验原理： * 19世纪末20世纪初，人类叩开了微观世界的大门，物理学家根据有研究提出了关于原子结构的各种模型，卢瑟福的核式结构模型能够很好的解释α散射实验现象，得到了许多人的支持，但是与经典的电磁理论发生了矛盾，也有很多人反对． 历史回顾 卢瑟福的核式结构模型存在哪些致命的弱点？ 原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾 核外电子绕核运动 辐射电磁波 电子轨道半径连续变小 原子不稳定 辐射电磁波频率连续变化 事实上：原子是稳定的 辐射电磁波频率只是 某些确定值 历史回顾 如何解决这个矛盾？ 哪些科学家的观点可以启发我们呢？ 2.能级假设：a.电子在不同轨道上运动时，原子处于不同状态具有不同能量，所以原子能量也是量子化的。b.原子量子化的能量值叫能级；原子中这些具有确定能量的稳定状态叫定态；能量最低的状态叫基态，其他状态叫激发态。（本假设是针对原子稳定性提出的） 3.频率条件：电子从一种定态轨道（设能量为Em）跃迁到另一种定态（设能量为En）时，它辐射（或吸收）一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的能量差决定，即 （本假设针对线状谱提出） Em En h v 1.轨道量子化：围绕原子核运动的电子轨道半径只能是某些分立的数值，即电子的轨道是量子化的。（针对原子核式模型提出，是能级