高中生物（必修3）课时演练3.2 生长素的生理作用.docVIP

第2节　生长素的生理作用 1.植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性(　　) A.在自然状况下,大型乔木的树冠多呈圆锥形 B.被大风刮倒的树木,其露出地面的根总是向地生长 C.置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长 D.在自然状态下,松树长成塔形 解析:自然条件下,大型乔木的树冠多呈圆锥形,松树长成塔形都是顶端优势的体现。顶端优势和根的向地性都体现了生长素调节作用的两重性,植物的向光性中,向光侧和背光侧的生长素都是促进作用。 答案:C 2.摘除植物的顶芽后,侧芽将会因生长素(　　) A.浓度增高,发育成枝 B.浓度增高,生长受抑制 C.浓度降低,发育成枝 D.浓度降低,生长受抑制 解析:摘除植物的顶芽后,侧芽部位的生长素浓度降低,其生长抑制被解除,侧芽发育成枝。 答案:C 3.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同(　　) A.植物的向光性 B.顶端优势 C.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长 D.除草剂可以除掉田间的双子叶植物 解析:本题主要考查生长素对不同器官作用的敏感性。植物体的不同器官对生长素的敏感程度不同,植物的根、茎、芽最适的生长素浓度各不相同。A选项只是指植物的茎,B选项只是指植物的芽,D选项是不同植物对生长素的敏感程度不同所致,C选项是植物的茎和根对生长素浓度作出的反应。 答案:C 4